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如何给园长推广在线播放_幼儿园园长个人风采怎么写(2024年11月免费观看)

内容来源：尹娜SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

如何给园长推广

托育园开园预算：如何精打细算？今天来聊聊托育园开园预算的那些事儿。作为一个正在努力实现梦想的新托育人，我一边学习一边开园，积累了一些经验，希望能和大家一起分享。首先，托育园的开销其实可以分为两大类：人力资源和筹建费用。人力资源：精打细算地招老师 𐟑颀𐟏늊人力资源就是你需要招多少个老师。我计划开一个家庭式的托育园，园长肯定是我自己，然后再请两个老师，先把一个班开满，以后再慢慢扩招老师和拓班。这样既能保证教学质量，又能控制成本。筹建费用：精打细算地准备 𐟒𘊊筹建费用包括租金、物业费、水电费、押金、中介费等等。其中，租金是个大头，这里有几个小技巧可以帮你控制成本：提前了解周边租金水平，避免被忽悠。押金越少越好，尽量做到押一付一，最多押二付一。争取免租期，哪怕一个月也好。拿到报建许可之后再算租期。监控设备、推广费、教具费和时间成本这些也要考虑进去。小结 𐟓 总的来说，开托育园需要精打细算，从人力资源到筹建费用，每一个环节都不能忽视。希望我的经验能帮到正在努力开园的你们，一起加油吧！如果有同样梦想的姐妹们，欢迎一起交流分享经验哦！

国图儿童阅读证，知多少？ 𐟓š 招生对象儿童阅读推广人 0-12岁儿童家长图书馆、绘本馆、社区图书馆（活动中心）相关从业人员早教机构教研人员、教师幼儿园园长、保教主任、教师小学教师、教研员出版社亲子教育、童书相关编辑致力于儿童阅读的相关从业人员 𐟏›️ 主办单位主办方：国家图书馆承办方：国家图书馆少年儿童馆协办方：北京国图创新文化服务有限公司 𐟓𚠨ﾧ若𝢥𜏊本期培训班主要课程采取线上形式。这个培训证书到底有啥用呢？其实，对于那些热爱儿童阅读推广、家长、图书馆和绘本馆工作人员，以及早教和幼教行业的从业者来说，这个证书可以提供专业的阅读指导技能，帮助大家更好地开展儿童阅读活动。无论是亲子阅读、绘本阅读还是社区阅读推广，这个证书都能为你提供有力的支持。

佛系园长的成功秘诀：细节与品质的追求 𐟌🠥ˆ†享南宁自然里儿童成长中心的彭园长的成功经验。自8月中旬开园以来，她的托育招生工作取得了显著成效，吸引了约20名宝贝加入。这段时期，她的幼儿园招生表现堪称典范。 𐟌𘠥𝭥›�🤻墀œ佛系”著称，她不追求推广招生，而是将大量时间投入到家长联结、孩子感受、环境创设和教学活动中。这种做法让她能够专注于本质事项，时间自然会带来结果。 𐟒젤𛤦ˆ‘印象深刻的是，许多来园体验和参观的家长都能与她聊上一两个小时。虽然我不知道他们具体聊了什么，但这种聊天已经超越了流程式的接待与体验，可以理解为“社交式招生”。这本质上是对园长人格魅力和专业认可的体现，对中小型园区来说非常重要。 𐟌Ÿ 彭园长对细节和品质的追求是她的一大优势。她认为“还行”就是“不行”，“差不多”就是“差很多”。无论是环创、教具、活动、课堂还是成长档案，她都会以自己的感知和爱心为基准，创造超出家长期望的体验与成果。这种追求需要一颗“佛系”安静的心，那些沉迷于招生手段的人很难沉浸于细节。 𐟑颀𐟑碀𐟑栦œ€重要的是，彭园长有一个同频且有追求的团队。我偶尔看到她们团队的老师凌晨一两天还在讨论活动、选购物品，为幼儿做成长档案，执行上的主动性非常高，凝聚力很强。这不仅仅是人格魅力与团队文化的问题，也涉及到团队管理机制，具体内容就不展开了。 𐟌𑠦€𛤹‹，彭园长透过本质解决问题，祛除了低效事项的妄念，专注细节、体验与感知。她凝聚团队一起为孩子和家长提供高品质的托育服务，这是很多园长值得学习的点。

近日，甘井子区教育局春田幼儿园迎来建园十周年庆祝活动。多年来，春田幼儿园先后有十几位教师荣获市、区级优秀、骨干教师称号，幼儿园先后被评为辽宁省五星级幼儿园、教育部幼儿园园长培训中心教学实践基地、全国足球特色幼儿园、大连市《指南》互助研训基地、大连市“安吉游戏推广实施”优秀幼儿园、大连市绿色幼儿园。办园质量得到社会和家长们的一致好评。#辽宁好网民守法好公民# #有一种美好叫辽宁#

𐟏륹𜥄🥛�—位责任全解析𐟓– 𐟌Ÿ幼儿园执行园长职责𐟌Ÿ 全面贯彻党的教育方针和国家法律法规，制定幼儿园发展规划。负责团队搭建、培养、考核及人员结构调整。建立健全幼儿园管理体系，组织执行各项规章制度。重视家访及社会联系工作，指导家长工作。聘任、调配工作人员，指导、检查、评估、奖惩全园教职工。监督并评估园所课程体系及教学体系。负责财务预决算，制定工作计划及预算，审批各项费用。负责对外宣传、招生、展示工作，推广幼儿园教育理念。 𐟓š幼儿园园长岗位职责𐟓š 主持全园工作，认真贯彻党的教育方针和国家法律法规。制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标。负责全园教职工的聘任和考核，调整工作人员结构。全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，及时调整。掌握教职员工的思想动态，开展政治和业务学习。定期召开家长会，展示教育成果，听取家长意见。及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果。 𐟎襹𜥄🥛�š务园长岗位𐟎芨𔟨𔣥…襛�教工作的组织与领导，制定保教工作计划。贯彻《纲要》和《规程》，完善保教管理制度。组织教师业务学习，指导教科研工作，提高教师理论水平。指导教师开展家庭与社区工作，计划家长学校及开放活动。审查教师工作计划，指导班级保育、教育工作。组织对外开放活动，为幼儿园争得荣誉。 𐟛 ️幼儿园后勤副园长岗位职责𐟛 ️ 负责幼儿园保育保健、膳食营养、后勤保障工作。宣传“预防为主、增强为主”的方针，了解幼儿健康情况。协助保教主任开展全园保育工作，组织业务学习。贯彻保教结合方针，指导保育员及后勤人员工作。负责后勤人员的学习培训，检查制度落实情况。管理园舍设备、绿化、环境卫生及园内物品。定期检查维修，增加教学设备、用品。与医务人员定期检查厨房，执行卫生保健制度。 𐟓š幼儿园教学副园长岗位职责𐟓š 协助园长贯彻执行园务工作计划，明确培养目标。负责幼儿园保教工作，熟悉幼儿各年龄阶段特点。定期检查教师工作计划、备课、教学笔记等。组织教师业务学习，指导幼教改革与科研工作。协助园长搞好职工队伍建设，关心群众生活。协助园长指导和审查各班工作计划，坚持入班听课。负责整理教师业务档案和教育资料。组织保教人员外出参观学习，开展幼儿园内各项活动。 𐟑颀𐟏륹𜥄🥛�教主任岗位职责𐟑颀𐟏능助园长贯彻执行党和国家教育方针政策。制定本园教育工作计划，审查各类教育计划并组织实施。全面管理教育教学工作，落实《幼儿园教育指导纲要》精神。指导教师队伍建设，通过多种途径提高教师专业素质。组织开展本园教科研工作，指导保教副主任及教研组长选择研究专题。开展教师工作评价和幼儿发展评价工作。依据保教工作实际制定教学用图书、资料等购置计划。协助资料室做好各类档案资料的归档工作。 𐟔幼儿园教研主任岗位职责𐟔 全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，协助业务园长开展日常教育教学管理工作。参与幼儿园发展规划，共同参与特色课程的创设和管理。协助业务园长开展园本教研和培训工作，制定教研活动方案并组织落实。参与各级课题立项申报和课题研究管理工作，注重课题研究的过程管理。负责新教师和青年骨干教师的培养，组织和帮助青年教师参加各类活动。协助业务园长做好教育教学考核和教师的考核评估工作。

幼儿园园长证有什么用？权威性有多高？幼儿园园长证到底有什么用呢？简单来说，这个证书不仅是申报办园的许可证，还是你在就业和职业评聘领域的重要证明。拥有这个证书，意味着你在幼儿园管理方面具备一定的职业能力。而且，这个证书的推广还有助于引导和促进幼儿园园长队伍的专业化和职业化发展。那么，为什么大家普遍认可中央电教馆颁发的幼儿园园长证呢？因为电教馆是教育部的直属单位，这个证书的权威性和含金量都很高，全国通用。考一个这样的证书，对于从事幼儿园园长工作的人来说，真的是非常有必要的。我自己也考过这个证书，感觉还是挺有价值的。特别是对于那些刚开始办幼儿园的人来说，有这个证书在手，心里会更有底一些。毕竟，家长们也会更放心把孩子送到一个有专业资质的园长管理的幼儿园。总的来说，幼儿园园长证不仅是一个证书，更是一种职业能力的体现。如果你打算从事幼儿园园长工作，或者已经在这个岗位上，考一个这样的证书绝对是个不错的选择。关注一下，考证其实也没那么难！𐟒ꀀ

【校园食品安全要严管和共治】民以食为天，食以安为先。党和国家领导人不止一次提出，“确保食品安全是民生工程、民心工程，是各级党委、政府义不容辞之责”“食品安全关系群众身体健康，关系中华民族未来”。新时代以来，我国食品安全形势总体稳定向好。数据显示，2017年至今我国食品安全监督抽检合格率连续7年保持在97%以上；2023年抽检合格率比2012年提高4.21个百分点，其中食用油、油脂及其制品，肉制品，蛋制品，乳制品等5大类食品抽检合格率全部超过99%。与此同时，监管基础设施也日臻完善，食品污染和有害因素监测已覆盖99%的县（市、区）。然而，食品安全是世界性难题。我国食品安全也面临诸多挑战，近期云南昆明长丰学校食品安全问题就给我们敲响了警钟。今年7月，市场监管总局、教育部等部门联合印发通知，要求加强对食堂承包经营行为的管理，降低风险隐患，并特别强调学校等集中用餐单位要落实食品安全责任。据了解，在校园食品安全事件发生后，云南省市场监管局、省教育厅迅速行动，自10月18日起在全省范围内联合开展校园食品安全风险隐患排查整治行动。该事件本身令人愤怒和痛心，地方处理大快人心。然而，为什么个别人会罔顾校园食品安全的要求？监管部门、学校、企业、家长在其中分别应发挥什么作用？如何构建起监管长效机制？这些都值得我们用心思考。校园食品安全要“严管” 目前，我国校园食品安全管理制度已初具框架，但执行效果还有待提升。首先，未成年在校生属于特殊群体，他们受到校园中食品安全问题侵害时，往往缺乏足够的意识和勇气维护自身权益。同时家长也顾虑颇多，通常不会及时发声。其次，学校食堂外包涉及教育部门、学校、企业、家长委员会等多个主体，其责任边界还有待厘清。个别学校甚至层层下推食品安全日常管理职责，最后实际由学校后勤部门或食堂承包方承担管理，学校主体责任严重缺失。再者，校长陪餐制等本应发挥积极作用的制度，在一些地方的实践中却流于形式。约翰ⷧ𛴧‰𙥜裀Š事故共和国》一书中说：“防止铁路事故的最好方法就是将公司董事捆绑在每辆火车的车头处。”校长陪餐制意味着校领导与学生无差别地共同暴露在食品安全风险中，从而倒逼学校加强管理。然而，有的学校仅将此规定停留在纸面上，甚至还为了完成上级任务专门配一位“陪餐校长”。加之部分学校以抓教学为由忽视了食品安全管理，缺乏“一岗双责”意识，导致学校食堂自查工作走过场和不到位。针对这些问题，教育部门需要落实监督管理责任，一是要及时掌握学校食堂新建、改建、扩建计划，掌握承包经营企业、校外供餐单位和大宗食材供应企业信息。二是要指导学校建立完善民主监督、满意度测评、投诉举报、应急处置等食品安全管理机制，明确食品安全管理机构。三是要加强对学校的监督检查并建立反馈和整改机制，将学校食品安全工作列入考核评价指标、纳入学校督导评价体系，督促学校校长（园长）切实履行第一责任人责任，督导学校严格执行食品安全管理制度。校园食品安全要“共治” 社会共治是共建共治共享的社会治理制度在食品安全工作中的具体体现。现代社会的食品安全问题日趋复杂多变，社会共治能弥补监管部门的信息、知识和资源不足，及时监测和识别食品安全风险，形成治理合力，提升整体治理效能。2015年修订的《食品安全法》第三条明确提出社会共治，即发挥媒体、社会组织、消费者等各方优势，并引导其参与食品安全治理。此次云南昆明长丰学校食品安全事件中，家长的主动发现和曝光就极为关键，可见社会监督在食品安全领域的作用和影响力日益凸显。因此，社会共治不能停留在理念层面，而是要真正有规范、有渠道、有落地。一方面要统筹整合各方资源，有效整合各方力量，着力推动建立社会多元主体共同参与、企业自律、政府监管、社会协同、责任共担和法治保障的食品安全共治体系。另一方面要充分调动多元主体参与社会治理的积极性，建立完善风险交流、贡献奖励、典型示范、科普教育、第三方参与的社会共治机制。校园食品安全要“协同” 学校人员高度密集和敏感，学校食堂供餐体量巨大且经营形式多样。我国校园食品安全监管涉及教育、市场监管、卫生健康等多个部门，亟待降低跨部门监管的成本，构建优化协同的监管长效机制，形成校园食品安全齐抓共管的工作合力。一是建立信息共享机制。通过搭建信息交流平台，确保各部门能够及时互通食品安全风险监测和监督检查数据，以便快速研判风险和作出反应。二是建立联合检查机制。采取定期检查和飞行检查相结合的方式，多部门联合对学校食堂、供餐企业、运输环节进行检查。这样既可以降低学校迎接检查的负担，又便于及时发现并消除隐患。三是建立智慧技术应用机制。实时监测校园食品的原材料来源、运输储存、生产加工等过程，提高监管靶向性。一方面可以减少对学校的打扰，实现“全时段、全流程”线上监管；另一方面可以督促学校食堂时刻紧绷食品“安全弦”。特别是在现有“明厨亮灶”的基础上推广“智慧+明厨亮灶”，让家长和社会更方便监督学校食堂。校园食品安全要“科学” 在餐饮行业，若想降低销售价格，往往需要在食材采购、加工环境、人员配备等方面压缩成本。此时既要让学生们吃得好，达到美味可口、营养均衡的标准，还要保障食品安全，避免出现食品污染，确实存在不小难度。建议探索逐步提升校园餐标，俗话说“成本是最硬的”。根据中国教育后勤协会的调研数据，当前我国中小学校早餐的餐标一般为3~5元，午餐一般为8~12元（其中农村学校为6~8元，大城市为15~20元），晚餐标准一般略低于或等于午餐标准。许多地方的校园餐标已多年未调整，学生用餐价格仅为市场中大中型连锁快餐同类产品价格的一半。在这种“外涨内不涨”的压力下，校园餐饮容易出现菜品搭配单一、从业人员素质不高甚至制度执行不严以及操作不规范等问题，增加了校园食品安全管理难度。针对这一问题，各地可结合本地经济社会发展水平、物价指数以及学生家庭的承受能力，制定科学的餐标调整方案，逐步提升校园餐标。餐标提升后，可在明确合理利润率的前提下，规定劳务人员费用、企业运营费用等成本支出比例的上限，让餐标提升的效果实实在在地落到食材品质提升和安全保障强化上。此外，对经济困难家庭的学生，可通过减免餐费、提供助学金、发放餐券等方式给予适当补贴。保障和改善民生是一项长期工作，没有终点站，只有连续不断的新起点。食品安全是民生工程，关乎每个人的身体健康和生命安全，也关乎社会稳定乃至国家安全。食品安全工作必须持之以恒、久久为功。校园食品安全的链条，既是产品链，也是风险链，更是责任链。希冀各地不断总结经验，从严从实从细抓好校园食品安全工作，始终坚持“四个最严”、产管并重以及社会共治，既要下猛药，更要重长效，持续保障广大师生身体健康和生命安全。（中央党校（国家行政学院）社会和生态文明教研部张霖胡颖廉）

普惠幼儿园特色打造与竞争力提升攻略 𐟌Ÿ 随着国家对普惠幼儿园的大力推广，幼儿园运营面临着新的挑战和机遇。如何打造独具特色的普惠幼儿园，提升竞争力并扩大生源呢？以下是一些实用的建议： 𐟎蠤𜘥Œ–课程设置普惠幼儿园应根据幼儿的发展特点和兴趣爱好，优化课程设置。注重游戏化、生活化、多元化教育，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。可以开设四大特色课程：生活素养、创意艺术、游戏探究和社会探究，这些课程旨在培养孩子的高尚品格和综合素养，为未来成为具有国际视野的优质公民打下坚实基础。 𐟧𘠤𘰥•™师团队普惠幼儿园应注重师资团队的建设，安排国内外老师授课，增加优秀外教授课，为孩子们提供更加优质的教育环境。通过国内外老师的授课，孩子们可以接触到更加广阔的知识和经验，拓展视野，培养多元思维。 𐟎‰ 注重游戏化教育游戏是幼儿成长的重要伙伴，不仅为幼儿带来快乐和满足，更是培养其想象力、创造力和语言表达能力的有效途径。通过游戏，幼儿可以主动探索、发现和解决问题，培养积极性和主动性。同时，游戏还有助于培养幼儿与同伴之间的关系和处理问题的能力，促进全面和谐发展。因此，普惠幼儿园应该注重游戏化教育，为幼儿提供充足的游戏时间和游戏材料，让他们在游戏中获得更多的发展和成长。通过以上措施，普惠幼儿园可以打造独具特色的教育环境，提升竞争力，扩大生源，实现盈余。

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