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推广同伴阅读权威发布_党员帮扶记录10篇(2024年11月精准访谈)

内容来源：尹娜SEO所属栏目：观点更新日期：2024-11-27

推广同伴阅读

如何用统编教材指导孩子阅读不同文体？从一年级下册开始，统编教材中的“快乐读书吧”就会传递给大家不同文体的阅读指导，帮助孩子们进行课外阅读。以下是一些具体的方法和建议：二年级上册：主题阅读童话故事𐟓š 二年级上册的主题阅读是童话故事。除了让孩子阅读童话故事，更重要的是培养他们整本书阅读的方法。下册则变成了儿童故事的主题阅读。阅读习惯的培养𐟓– 无论是一年级还是二年级，培养阅读习惯始终是关键。提倡与同伴分享阅读的快乐，可以帮助孩子们更好地享受阅读的过程。一年级下册：从单本书到多本书𐟓š 从一年级下册开始，目标要求明显提升。孩子们需要从读单本书过渡到读同类多本书，并且要学会如何利用目录来帮助自己阅读。二年级下册：提高理解能力𐟧 二年级下册对书籍内容的理解要求更高。孩子们需要通过阅读感受人物形象与品质，进一步加深对书籍的理解。阅读习惯的养成𐟓– 每个学期的阅读习惯养成重点不同：一年级上册：培养孩子在公共场所安静看书和爱护书籍的习惯。一年级下册：培养学生与伙伴交换图书、爱护图书和及时还书的习惯。二年级上册：学习整本书的阅读方法。二年级下册：学习读有情节故事的方法。方法引导𐟓– 一年级上册：没有涉及多大声朗读。一年级下册：朗读、表演与同伴合作读童谣、儿歌。二年级上册：读整本书的方法。二年级下册：读有情节故事的方法。家长的协助作用𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑报𘌦œ›家长们能够成为孩子阅读的有力协助者。虽然上班族父母可能时间有限，但每周总能找到时间与孩子单独相处，让他们发现你对他们的专注。每个家庭都应该拥有以下三样东西：书籍：让孩子拥有自己的书，写上自己的名字，不需要归还图书馆。书架：将书架放在最常使用的地方。床头灯：孩子屋子里的床头灯或者阅读灯。阅读阶段的划分𐟓š 中小学12个年级分为五个阅读阶段：起步阶段（1-2年级）：以培养阅读兴趣为主，诵读内容浅近的童话、寓言、故事、儿歌、童谣、古诗词。过度阅读阶段（3-4年级）：学生课外读物应当从注音、配图多尽快过渡到无注音以文字为主，逐步学会阅读篇幅适中的叙事性作品。基础阅读阶段（五六年级）：如果顺利度过前两个阶段，孩子已经具备较为广泛的阅读基础，主要阅读叙事性作品，也可以拓展到诗歌和通俗易懂的论说性文章。总结𐟓– 通过这些方法和建议，希望家长们能够更好地指导孩子阅读不同文体的书籍，培养他们的阅读习惯和阅读能力。

《公鸡的新邻居》绘本：亲子共读的欢乐时光推荐理由：这是一个因生活习惯不同而引发的爆笑故事，非常适合家长和孩子一起阅读和讨论。故事语言幽默，画面有趣，不仅能让孩子体会到友情的温暖和沟通的艺术，还能培养孩子积极乐观的同伴关系。此外，通过这个故事，孩子还能了解到日夜、时间交错等观念。育儿启示：如何引导孩子建立良好的社交能力？家长可以多创造机会让孩子和其他小朋友一起玩，让他们多聊天、多沟通，建立自己的社交圈。慢慢地，孩子就会学会如何与小伙伴相处。另外，家长也可以在家里和孩子玩情景模拟的游戏，通过角色扮演来增加孩子的社交经验，提高他们的社交能力。

绘本课的神奇之处：家长们，你们知道吗？培养阅读习惯：绘本课不仅能定期阅读，还能提供阅读指导，这对孩子来说可是大有好处的。想象一下，家长和老师每天都给孩子布置阅读任务，时间一长，孩子可能会觉得阅读是个负担，甚至会讨厌阅读。但绘本课就不一样了，孩子们可以在轻松愉快的氛围中享受故事，不知不觉中培养起阅读兴趣和能力。情感教育：绘本课还能帮助孩子们更好地理解和感受不同的情感和情境。通过角色扮演和故事情节的理解，孩子们能更好地表达自己的情感，这对他们的情感发展可是大有裨益的。想象力和创造力：绘本中的插图和故事情节可是孩子们想象力的源泉。通过观察和讲述绘本中的细节，孩子们的观察力和语言表达能力都能得到锻炼。美感和创造力：绘本的精美插图和富有创意的故事情节还能培养孩子们的美感和创造力。通过阅读和创作绘本，孩子们可以更好地欣赏和理解艺术和创意。拓展知识领域：绘本涵盖了各种主题和领域，包括科学、历史、文化、自然等等。通过阅读和学习绘本，孩子们的知识领域和视野都能得到拓展。自我认知和社交能力：绘本课还能帮助孩子们建立自我认知和社交能力。通过与老师和同伴一起学习和分享绘本，孩子们能更好地了解自己的兴趣爱好和能力，同时学习如何与他人沟通和合作。综上所述，绘本课对孩子们的发展有多方面的益处，包括培养阅读习惯、提高想象力和创造力、情感教育、拓展知识领域以及建立自我认知和社交能力。所以，家长和教育工作者们，别忘了给孩子们提供更多接触和欣赏绘本的机会哦！

2-3岁宝宝成长指南：家长必看！ 𐟑𖠲-3岁是宝宝成长的关键时期，了解这个阶段的身心发展特点非常重要。以下是一些实用的建议，帮助家长们更好地陪伴宝宝成长。 𐟌𑠨ﭨ耨ƒ𝥊›：宝宝的词汇和理解能力迅速增长，开始提出“这是什么？”、“在哪里？”等问题。家长可以通过日常对话和阅读来丰富宝宝的词汇。 𐟎蠨Ÿ娃𝥊›：宝宝能识别颜色和形状，进行物品分类和匹配，注意力集中时间达到10-15分钟。家长可以通过游戏和活动来锻炼宝宝的认知能力。 𐟤 情感和社交行为：宝宝愿意独立完成任务，与同伴交往时，愿意分享玩具，但更喜欢独玩。家长可以鼓励宝宝与同龄伙伴一起玩耍，培养他们的社交能力。 𐟏ƒ‍♂️ 大肌肉动作：宝宝基本动作发展显著，跑、跳、踢、抛接球、上下楼梯等动作稳定协调。家长可以通过户外活动来锻炼宝宝的大肌肉动作。 𐟖️ 精细动作：宝宝的手眼协调能力更加精细准确，能进行穿木珠、折纸、拼图形等活动。家长可以通过手工活动来锻炼宝宝的精细动作。 𐟗㯸语言能力：宝宝开始学习简单的句子结构，并用简单的语言与他人交流。家长可以通过日常对话和阅读来促进宝宝的语言发展。 𐟧 认知能力： 2岁半至3岁是宝宝从直观行动思维向具体形象思维发展的关键年龄。家长可以通过游戏和活动来培养宝宝的认知能力，促进其思维发展。 𐟤 情感和社交行为：宝宝能表达自己的喜好和需求，关心和同情同伴，遇到困难时会寻求帮助。家长可以通过与宝宝的互动来培养他们的情感和社交能力。 𐟏ƒ‍♀️ 大肌肉动作：宝宝能参与复杂的运动，如攀爬、踢球、入门、走S线、投掷等。家长可以通过户外活动来锻炼宝宝的大肌肉动作。 𐟖️ 精细动作：宝宝的手眼协调能力进一步增强，能够使用剪刀，绘画，自我服务能力提升，如独立进食、穿脱衣物等。家长可以通过手工活动来锻炼宝宝的精细动作。 𐟗㯸语言、认知能力：宝宝的注意力集中时间更长，理解词汇增多，能描述感受，进行简单推理和想象。家长可以通过日常对话和阅读来促进宝宝的语言和认知发展。 𐟤 情感和社交行为：宝宝能认识不同职业的人，关心同伴，相互观察，模仿行为，遇到困难时会请求帮助。家长可以通过与宝宝的互动来培养他们的情感和社交能力。

2024开挂秘诀𐟔岰技巧 𐟌Ÿ 想要在2024年开挂？这里有20个小技巧，助你一臂之力！ 𐟔 遇事反思：每次经历后，花时间复盘，总结经验。 𐟚€ 降低门槛：开始任何新项目时，先从最简单的部分入手，逐步完善。 𐟒砤🝦Œ水分和阅读：每天喝足够的水，读有意义的书。 𐟌 系统化学习：建立自己的知识库，分类存储资料。 𐟐𘠥ƒ青蛙：将大目标分解成小目标，逐步实现。 𐟓 记录习惯：记录关键信息，定期总结。 𐟎‰ 放松清单：为自己准备一份放松的清单，适时放松。 𐟗㯸输出倒逼输入：每天练习说一句，提升表达能力。 𐟒꠨‡ꦈ‘激励：随时随地为自己打气，保持积极心态。 𐟎⦦ƒ𓦸…单：制定梦想清单，逐步实现。 𐟓š 自我管理的小技巧：广泛阅读：探索各种生活哲学书籍。挑战自我：定期设定有趣的目标。结交新朋友：每月见一个有趣的人。仪式感：为自己创造一些有趣的仪式。娱乐节目：多看一些有趣的节目。电影学习：通过电影了解不同的人生。抱团成长：向你的同伴学习，共同进步。保持笑容：常常开怀大笑。出离状态：当状态不佳时，选择离开当前环境。相信自己：你值得拥有有趣的人生。 𐟒ᠨ𝏯𜚦𘀤𘪤𘍥Šꥊ›的当下，都是在透支未来的可能性。只有你值得，才会有人为你埋单。当你遇到失败时，接受它，并从中学习；当你成功时，继续前行，逐步实现你的大梦想。

祝所有INFJ新年勇敢做自己，横扫利他性 INFJ们，你们的人生就像一部充满挑战和挫折的电影。你们像拾荒者，像清道夫，甚至像那些不知疲倦地伤害自己的困兽。你们敏感而博爱，总是秉持着“与其伤害别人，不如自己承担”的殉道者观念。然而，很多时候，你们就像是泥菩萨过江，在内耗的漩涡中无法与自己和解，更别提拯救世界了。有人说，INFJ就像是《甄嬛传》中的端妃，一格残血活到最后，一边崩溃一边越战越勇。到底是什么支撑着你们，让你们骂骂咧咧地往前奋斗？这股向死而生的力量从何而来？ 𐟌Š 亲爱的INFJ们，新的一年，我祝你们2024年多多体验非正常状态，不理会他人的看法，只保留“干翻全宇宙”的信念，先把自己痛痛快快地活出来。我祝你们2024年能多阅读，在书本里找到同伴，在现实里糊糊涂涂地体悟，跨越人生中的许多命题。我祝你们每一天，都是疯狂星期四。高高兴兴去赴宴吧，健康而完好，祝你们的灵魂和肉体都能得到应有的慰藉。

中班语言游戏：嘘！保密王冠大冒险 𐟎‰ 大家好，今天我要和大家分享一节特别的中班语言游戏公开课，名字叫做《嘘！保密》。这个活动不仅有趣，还能让孩子们在游戏中学习，真是寓教于乐啊！ 𐟎𔻥Š觛‡：观察并记忆画面中的细节和顺序，帮助小男孩找到丢失的王冠。通过阅读故事和游戏，体验与同伴一起探索的快乐。 𐟓š 活动准备： PPT和部分故事图片几个王冠头饰 𐟌ˆ 活动过程：引出话题，了解故事名字首先，我出示了一张图片，问孩子们这是什么动作，代表什么意思。然后，我们一起来理解“保密”这个词，问问他们有什么需要保密的事情。接着，我们正式进入故事。阅读故事，观察记忆图片我先给孩子们讲了故事的开头部分，然后让他们观察图片，讲述小男孩在哪些地方找王冠。孩子们都非常认真，有的说在桌子上，有的说在柜子里，还有的说在沙发后面。每个细节都不放过，真是太棒了！游戏环节最后，我们进入游戏环节。孩子们戴上王冠头饰，模仿小男孩找王冠的动作和表情。他们玩得不亦乐乎，笑声此起彼伏。通过这个游戏，孩子们不仅锻炼了观察力和记忆力，还增进了同伴之间的友谊。 𐟎‰ 这节课真是让我和孩子们都收获满满。希望下次还能有更多有趣的活动，让孩子们在快乐中成长！

《袜子小白》：数数+想象 𐟓š 在今天的亲子共读课程中，我们探讨了绘本中的数学逻辑智能。这让我想起了最近经常和孩子一起读的一本书——《袜子小白》。这本书虽然比较冷门，但非常有趣。故事讲述了一只白色袜子不小心被风吹落，它开始寻找同伴的旅程。 𐟧栥œ襯𛦉𞨿‡程中，它遇到了2只、4只、6只、8只袜子，这些袜子分别属于不同的小动物。虽然有些失落，但最终它找到了自己的伙伴，原来这些袜子都是小朋友的。 𐟔 这本书不仅锻炼了孩子的数学逻辑智能，对于低幼宝宝来说，还可以通过数袜子和小动物的腿来学习数学。同时，这本书也是一本充满猜测与幻想的绘本。丰富的色彩和鲜艳的配色让每次翻页都充满期待和惊喜，每次阅读都乐趣无穷！

老了之后，你想和孩子做朋友还是亲戚？渡渡.鸟说，妈妈是风。不同时期的妈妈，像不同的风。春风、夏风、秋风和冬风。 𐟌𘠰—3岁的妈妈，是新手妈妈，像春风。时时轻拂，刻刻照料。 𐟌𜠴-6岁孩子的妈妈，是同伴期妈妈，陪伴不再是孩子生理方面的刚需，而是心理精神上的软性需求。这个阶段的妈妈，像夏风。 𐟍‘ 7—12岁孩子的妈妈，像秋风。秋风是务实的风，是成熟稳健的风。妈妈要渐渐懂得界限和距离。 𐟌𐠥�퐩•🥤篼Œ从13岁到18岁，妈妈是冬风。冬天的风，有点凛冽，极为理智。妈妈一切的爱和亲昵的表达，都要非常有纪律，越来越有节制地运用。当你老了，你希望和子女的关系是怎么样的？是可以交谈沟通的朋友，还是“最重要的亲戚”？ 𐟌Ÿ 如果我们希望母子关系是成为朋友，那么我们在任何一个阶段，都不要混淆自己的做法。 𐟌𑠥œ視𐦉‹妈妈期，不要过多地和孩子大谈道理，别妄想小小幼童能懂得所有规则； 𐟓š 在成长期妈妈阶段，不要厉兵秣马地陪读陪学，不要拔苗助长； 𐟛᯸ 在发育期，不做孩子生活上的保姆、勤务员和警卫员，给青春期的孩子心灵发育和自理能力留空当和空间。 𐟒– 我是春风妈妈，需要时时照料老二。也是秋风妈妈，需要扎扎实实地读书，深化自己的认知，拓宽自己的眼界，丰富自己的力量体系。 𐟓– 所以做读书博主，把自己的读书、学习和成长记录下来。 𐟌ˆ 在前几天，遇到一位童书阅读推广人，和她说起我和老大有七年亲子共读的经历，但给老二只读了三本。她鼓励说，继续和老二共读啊，让孩子爱上阅读，非常值得做。 𐟓š 我要读自己的书，希望言传身教能影响到老二一点点，不讨厌阅读就可以了，哈𐟘Š。

幼师必备：中班语言游戏《谁藏起来了》 𐟌Ÿ 活动目标：观察并记忆动物的位置和表情，找出画面中的不同之处，并清晰表达。体验与同伴一起阅读和游戏的乐趣。 𐟎’ 活动准备： PPT 课件动物小图片房子图纸 𐟚— 活动过程：一：开始部分师：今天，小动物们要和大家玩一个游戏（展示 PPT 上的文字）。“谁藏起来了”是什么游戏？幼儿：捉迷藏的游戏师：捉迷藏的游戏怎么玩？幼儿：有一个人躲起来，再请一个人去找二：基本部分师：今天，我们要和小动物们玩捉迷藏的游戏。请数一数大屏幕上有几只小动物？幼儿： 9 只通过这个活动，孩子们不仅可以锻炼观察力和记忆力，还能在游戏中感受到与同伴一起阅读的乐趣。

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