下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、图形设计与创意评分标准课程名称图形设计与创意系别计算机系专业平面设计10090作品有较高的原创性。主题突出、立意新颖、图形设计关系统一、色彩和谐、定位准确、注意公共性的视觉语言、思想性强、启发性强、视觉冲击力强。8980作品主题较突出、立意新颖、能体现一定的原创意识。图形设计关系统一、色彩和谐、定位准确、注意公共性的视觉语言、思想性强、 视觉冲击力较强。7970主题突出、图形设计关系统一、色彩和谐、编排有序。6960创意欠佳,原创性不强。色彩和谐、编排较有序。60分以下主题不明确,无创意,画面视觉效果、制作水平较差。版面设计软件应用评分标准课程名称版面设计系别计算机系专业平面设计10090掌握
2、版式设计的构成规律和方法;掌握书籍、招贴广告、宣传样本等的版式设计;版面设计作业要求达到内容和形式的统一,设计要有优秀的创意,掌握各元素的排版及多元素的组合与排列,符合作业规范。8980较好的掌握版式设计的构成规律和方法;较好的掌握书籍、招贴广告、宣传样本等的版式设计;版面设计作业要求达到内容和形式的统一,设计要有优秀的创意,较好的掌握各元素的排版及多元素的组合与排列,符合作业规范。7970基本掌握版式设计的构成规律和方法;基本掌握书籍、招贴广告、宣传样本等的版式设计;版面设计作业要求达到内容和形式的统一,设计要有优秀的创意,基本掌握各元素的排版及多元素的组合与排列,符合作业规范。6960能够掌握版式设计的构成规律和方法;能够制作书籍、招贴广告、宣传样本等的版式设计;能够掌握各元素的排版及多元素的组合与排列,基本符合作业规范。60分以下不能够掌握版式设计的构成规律和方法;版面设计作业要求达不到内容和形式的统一,不能够掌握各元素的排版及多元素的组合与排列,不符合作业规范。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《瑶族《盘王大歌》手抄本研究》
- 《BE袜业公司应收账款管理优化研究》
- 《基于古今医案数据分析的肺痈证治规律研究》
- 《SIP协议性能测试工具SIPGen的设计与实现》
- 《熔融法制备Fe@C催化剂及其费托合成反应性能研究》
- 《中老年女性精细动作能力变化特点及外周机制的研究》
- 2024年建筑项目安装合作合同
- 2024年技术合作合同:人工智能联合研发
- 2024-2030年腹脐草提取物搬迁改造项目可行性研究报告
- 2024-2030年版中国银盐相纸行业供需状况及发展风险分析报告
- 原发性骨髓纤维化课件
- 消防工程施工验收单样板
- 中央空调人员培训内容表
- 发现生活中的美-完整版PPT
- 小学道德与法治人教三年级上册第三单元安全护我成长-《遭遇陌生人》教案
- CAMDS操作方法及使用技巧
- 平狄克《微观经济学》(第8版)笔记和课后习题详解
- 最优化理论与算法课程教学大纲
- 2022年湖北省武汉市江岸区育才第二小学六上期中数学试卷
- (最新版)中小学思政课一体化建设实施方案三篇
- PSA提氢装置操作规程
评论
0/150
提交评论