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慕课推广最新视觉报道_慕课学生登录入口(2024年12月全程跟踪)

内容来源：尹娜SEO所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

慕课推广

吴式太极拳宗维洁：传承与弘扬的卓越践行者宗维洁，吴式太极拳第五代传人，在太极拳领域占据着重要地位。在竞技场上，她成绩斐然。1987 年第六届运动会女子组太极拳夺冠，此后至 1993 年连续六年斩获全国女子吴式太极拳冠军，还多次于中日太极拳交流赛及世界传统拳武术锦标赛中荣获吴式太极拳冠军，以精湛技艺彰显吴式太极拳魅力。教学方面，毕业于北京体育大学武术系的她留校任教，承担留学生太极拳班与本科生专项教学工作，培育出大量武术人才，为太极拳传承注入新生力量。著述上同样成果丰硕，出版《吴式四十五式太极拳》《杨式太极拳》等多部书籍与教学光盘，录制中国大学慕课 24 式太极拳教学视频，通过多种媒介让更多人接触、了解太极拳，在吴式太极拳的传承、推广与弘扬之路上稳步前行，书写着属于自己的辉煌篇章。

鸿沟演变：知识&数字鸿沟 ### 知识鸿沟 𐟓š 理论背景 𐟓– 1947年，海曼和希斯利发现了信息的“慢性无知”现象。到了1950年，史达和休斯在联合国的辛辛那提计划中进一步探讨了这个问题。社会背景 𐟌† 20世纪60年代，美国政府制作了一部名为《芝麻街》的儿童启蒙片，希望通过电视来缩小贫富儿童之间的教育差距。然而，尽管这部节目对所有儿童都有益，但由于富裕儿童接触和使用节目的机会更多，实际上拉大了两者间的差距。提出者 𐟎“ 1970年，明尼苏达大学的蒂奇纳等人提出了知识鸿沟理论（明尼苏达小组）。内容 𐟓 随着大众媒介向社会传播的信息增多，社会经济地位较高的人比地位较低的人更快获得信息，导致两者间的知识鸿沟不断扩大。目的 𐟌Ÿ 知识鸿沟理论凸显了社会中的知识系统控制，反映了社会权力的分布。知识鸿沟的存在是大众传播社会结构的产物，权力不平等是导致知识分配失衡的根源和必然结果。产生原因 𐟌 受众因素：经济条件、传播技能、已有知识存储量、社交范围、信息的选择性接触、理解和记忆。媒介因素：印刷媒介更符合高经济地位群体的兴趣和口味。层次 𐟏† 知识鸿沟包括三个层次：知识生产沟、知识获取沟和知识影响沟。社会经济地位较高的人在网上生产较多知识，也具有较大的社会影响力。数字鸿沟 𐟓𖊦出时间 𐟕’ 1999年，美国国家远程通信和信息管理局（NTIA）在《在网络中落伍：定义数字鸿沟》一文中提出了数字鸿沟概念。含义 𐟌 数字鸿沟是指信息富有者和信息贫困者之间的差距。层次 𐟏† 数字鸿沟包括三个层次：接入沟、使用沟和知识沟。数字鸿沟将新技术的推广过程划分为三个不同的阶段，分别是接入沟、使用沟和知识沟。慕课的数字鸿沟包括技术接入、用户使用和课程内容。如何弥合 𐟌‰ 个人：积极参与公共事务的秩序化建设。政府：加强网络基础设施建设，扩大公共讨论空间。平台：构建信息茧房之间的人行道，增加信息偶遇的机会。

教育部新规：强写字，传文化自信一、主要目标 𐟓š 培养学生正确的书写坐姿和执笔姿势，养成良好的书写习惯，促进学生身心健康，实现全面发展。引导学生深入了解汉字蕴含的历史文化价值，坚定文化自信，切实提高中小学生语言文字应用能力和自觉规范使用国家通用语言文字的意识。二、主要举措 𐟓 培养良好书写习惯 𐟖‹️ 重点抓好小学新生和低年级学生书写习惯的养成，助力预防和矫正学生“脊柱侧弯”和“小眼镜”。提高规范书写水平 ✍️ 培养学生掌握汉字的笔画笔顺、偏旁部首和间架结构，逐步学会书写正楷字和规范、通行的行楷字，不断提高书写质量和速度，做到书写规范、端正、整洁、美观、流利。传承优秀汉字文化 𐟌ˆ 鼓励有条件的地方和学校将规范汉字作为文化传播的重要载体，开展中外语言文化交流等活动。统筹发挥一、二课堂作用 𐟏늨𝥮ž课程方案要求，保障语文课程写字教育及三至六年级语文课每周安排1课时书法课。确保每天有一定时间用于写字训练。提倡创办学生书法社团、组织学生书法作品展示、参加中华经典诵写讲大赛和全国中小学生艺术展演。规范校园用字 𐟏›️ 将规范汉字书写教育融入校园文化建设，确保课堂板书、教学课件、指示牌、标语、宣传栏、电子屏幕等用字规范。发挥教师表率作用 𐟑颀𐟏능𐆨焨Œƒ汉字书写教育纳入教师培训和教研机构教研内容，重点加强语文教师、新入职教师培训。增强数字赋能 𐟓𑊧𛄧𛇧 ”发科学实用的规范汉字书写应用程序、微课、慕课等，扩大应用范围，进一步提升规范汉字书写教育质效。建立科学评价机制 𐟓Š 鼓励将规范汉字书写纳入教育教学评价考核，将师生规范汉字书写水平纳入综合评价内容。三、保障措施 𐟛᯸ 地方各级教育行政部门要充分认识做好规范汉字书写教育工作的重要意义，强化对规范汉字书写教育工作的组织领导，建立长效工作机制，在政策、经费、项目等方面给予支持。确保桌椅、采光照明等符合有关要求，为规范汉字书写教育提供必要的条件保障。加大宣传力度，总结典型经验，凝练优秀案例，做好规范汉字书写教育的示范和推广。

中山大学2024年综合评价录取线出炉！ 𐟎“ 中山大学2024年综合评价录取线终于公布啦！今年共有1515名考生获得了面试考核资格，竞争可谓激烈。值得一提的是，704专业组的最低入围分数线竟然只有558分！要知道，今年广东物理类558分在全省已经排到6万名之后，连很多广东一流高校都不一定能上。中山大学作为广东绝对的头部高校，每年的报考热度都非常大，录取分数线始终居高不下，没个620-650分可能连中大的录取门槛都达不到。 𐟓… 面试安排报到时间：7月9日。考生需严格按照准考证内列明的考核时间分批报到，未在规定时间段完成报到的，视为放弃面试资格。地点：中山大学广州校区南校园逸夫楼。面试时间：报到后现场抽签确定面试时间。候考点：逸夫楼课室（详见准考证内考核地点）。面试地点：根据现场指引前往相应逸夫楼课室。面试形式：多对一，5名专家面试1名考生。专家、考生“双随机”。面试全程录音录像。 𐟓 面试流程每人面试6分钟： 1分钟自我介绍 5分钟必答题作答和自由问答注意事项：面试过程中考生不得透露姓名、证件号、中学等个人信息，不得穿校服，违者取消报考资格。 𐟔 面试内容自我介绍：目的是让考官对你印象深刻，言语不要夸大，实事求是，突出自己的特色。必答题作答：自我介绍完后，随机抽取信封，回答信封内的问题。主要考查语言表达能力、逻辑思维能力、语言组织能力及是否关注时事热点等综合素质。自由问答：延伸上一环节，考生需注意回答问题的方式和角度，展示是否符合中大的教育理念及未来发展方向。 𐟓š 考核内容着重考查考生的理想信念、综合素质、培养潜质等。 𐟓 其他要求考生统一由中山大学广州校区南校园南门（正门）入校，出示身份证原件和纸质准考证。送考人员不得入校。考生不得携带电子存储、记忆、录音录像设备（含手机）进入考场，建议不携带入校。 𐟓š 往年面试真题及建议回答能源如何才能合理利用？回答建议：能源的合理利用需要多方面的努力，包括提高能源效率、发展可再生能源、推广节能技术、增强公众节能意识等。具体措施可以包括政策引导、科技创新、市场机制和国际合作等。张雪峰说选专业要选赚钱的，有人批评说热爱优先，你的看法是什么？回答建议：选择专业既要考虑兴趣和热爱，也要考虑就业前景和收入。兴趣是学习的动力，而经济回报可以保障生活质量。理想的情况是找到一个既符合兴趣又有较好就业前景的专业。解析《春江花月夜》中“月照花林皆似霰“中“霰”的意思。回答建议：“霰”指的是小冰霉或雪珠，用在这里是形容月光照在花林上，仿佛每一朵花都像冰晶一样晶莹剔透。从个人介绍中提问：你是否有自学编程，通过什么途径学习？简单介绍下学习收获。回答建议：我通过在线课程和书籍自学编程，主要使用平台如慕课和Bilibili。通过自学，我掌握了基本的编程语言，如Python和Java，完成了几个小项目，提升了逻辑思维和解决问题的能力。你对电竞有什么看法，你认为应不应该玩电脑游戏？回答建议：电竞作为一种新兴的竞技形式，有其积极的一面，如培养团队合作和反应能力。然而，玩电脑游戏应适度，避免影响学习和生活。合理安排时间，可以使其成为一种有益的娱乐方式。

#有一种美好叫辽宁##新时代六地辽宁杠杠滴##振兴新突破辽宁杠杠滴# 辽宁沈阳积极推动“学习强国”从线上向线下延伸党员在“学习强国”线下体验空间里学习。在中宣部精心指导和辽宁省委宣传部的坚强领导下，沈阳市委宣传部聚焦“线上学习+线下体验”联动学习模式，大力推进“学习强国”学习平台的推广使用工作。截至目前，已建设投入使用“学习强国”线下体验空间100个。其中，“学习强国”学习平台沈阳城市体验馆等4家线下体验空间入选中宣部“学习强国”线下空间建设优秀案例，全市广大党员群众的参与感、体验感进一步提升，全民学习的良好氛围日渐浓厚。强化组织领导，扎实统筹推进沈阳市委高度重视“学习强国”学习平台推广应用工作，将其作为“一把手工程”，按照“四级书记”抓学习的要求，全力推进“学习强国”学习平台线上线下协调发展。2021年以来，沈阳市积极推动“学习强国”从线上向线下延伸，与全市各地区、市直各部门、企业合作建设“学习强国”线下体验空间。坚持高位推动。由沈阳市委宣传部牵头，每年投入资金200万元，用于线上平台供稿、线下体验空间建设运维，确保“学习强国”沈阳学习平台线上线下建设工作有力有序推进。坚持机制带动。根据中宣部《“学习强国”线下体验空间申报审核暂行办法》，结合沈阳市实际，制定《“学习强国”沈阳学习平台线下体验空间管理规定》，坚持建、管、用一体推进，积极做好日常管理及维护，组织专人负责定期检查，及时了解掌握线下体验空间环境、设施、人员使用等情况，做到严格审核、规范使用、台账管理。坚持载体联动。始终坚持网上网下两条线同步推、互动推，网上注重发挥平台资讯、慕课、影视等各项功能的作用，倡导各地区各部门积极参与分享交流，提高使用“学习强国”学习平台的兴趣。网下购置强国机、智慧大屏等，并策划推出积分兑换、评选表彰等活动，引导广大党员群众主动参与线下的各项活动，切实让线下体验空间更接地气、聚人气、入人心。紧扣建设定位，精准规划布局沈阳市委宣传部积极探索“两中心一平台融合”“线下体验空间+综合文化服务空间”等建设模式，着力将“学习强国”线下体验空间打造成创新理论的学习阵地、城市形象的展示窗口、综合信息的服务平台。集中资源，勇开先河。积极整合市属媒体资源，依托沈阳广播电视台相继建成中宣部批复的首个“学习强国”城市体验馆和东北地区第一家市级学习平台——沈阳学习平台，充分发挥“一馆一平台”引领作用，统筹内容生产、学习组织和工作保障，形成沈阳市线上线下互动互补、省市平台联通联动的学习新格局。因地制宜，全面铺开。依托各地区城市书房、口袋公园、主题广场、新时代文明实践中心等场所，打造了大东时代文仓书房、沈阳市总工会职工书屋、和平区幸福里“学习圈”等线下体验空间，将“学习强国”推广应用与公共文化服务相叠加，提升市民百姓参与度。突出特色，多点开花。结合沈阳“赛艇之都”建设和“一河两岸”优质文旅资源，起航“学习强国”号主题赛艇帆船，助力“沈水之阳，我心向往”IP打造；依托沈阳地下交通网，在沈阳地铁2号线发车“学习强国”号主题地铁专列，通过城市交通窗口擦亮“学习强国”品牌。融合场景活动，营造学习氛围近年来，沈阳市委宣传部着力将线上学习落地为线下场景，在形式手段上采用可听可视、可触可感的具象化方式，丰富传播手段，服务群众学习。打造多个学习场景。与机关、学校、企业、社区联手，依托区域、领域特色，突出高科技、智能化元素，在线下体验空间打造强国TV、强国朗读亭、“学习强国”电影院、强国答题功能区等“微景观”百余处，并设置打卡留念地、挑战答题处、阅读分享角等互动专区，融入更多学习元素，实现区域内“一站式”学习、沉浸式体验，累计吸引近百万群众打卡参与。开展多元学习活动。建立线下空间学习活动计划和台账管理，以月计划、周落实形式，做到学习活动“每月有主题、周周有亮点”，进一步提升线下体验空间的影响力、覆盖面。近年来，围绕学习宣传贯彻党的二十大精神、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育等内容，沈阳市各线下空间累计完成各级党组织集体学习和组织生活会等学习活动1100余场（次），每年举办学习分享、红色宣讲、志愿服务等活动300余场次。特别是连续三年举办全市“学习强国”知识竞赛，吸引全市机关干部、市民群众800余万人（次）参与。创新多维传播方式。紧紧把握2024年央视中秋晚会落户沈阳契机，积极协调“学习强国”主平台开设“2024总台中秋晚会”专题及“魅力沈阳”等子栏目，在策划推出《一年两晚，何以沈阳》《央视秋晚里的沈阳元素》等重磅报道的同时，将大东时代文仓书房、和平区新时代文明实践中心等线下体验空间和央视秋晚拍摄地有机融合，精心设置打卡标识，将平台线上的沈阳非遗展示融入线下体验，助力实现线下支持线上、线上赋能线下。沈阳市委宣传部相关负责人表示，下一步，将在已经建成的线下体验空间基础上，升级完善一批功能性更强、学习应用场景更多样、活动内容更丰富并具有沈阳特色的精品体验空间，组织全市广大干部群众充分利用好学习阵地，将“学习强国”线下体验空间打造成为激励广大党员干部群众干事创业的加油站和沈阳城市文化新地标。作者单位：沈阳日报社

浙江工商大学恋爱课爆火：1700人争抢70席，探索爱情真谛。工商大学的校园里，一堂别开生面的“恋爱心理学”课程成为了学生们热议的焦点。这门课不仅吸引了全校超过1700名学生争相报名，仅70个名额却引发了激烈的“抢课大战”，其受欢迎程度可见一斑。更令人瞩目的是，该课程还通过大学生慕课平台走向全国，分享给更多渴望了解爱情奥秘的年轻人。走进“恋爱心理学”的课堂，仿佛踏入了一个关于情感的探索之旅。学生们不再是在社交平台上匿名求助的迷茫者，而是成为了勇敢表达自我、寻求答案的求知者。胡乃岩老师以独特的教学方式，如带领学生参观相亲角、抛出“5元钱买男友”的趣味选择题等，瞬间点燃了课堂的热情。学生们在轻松愉快的氛围中，大胆分享自己对理想伴侣的期待，同时也学会了接受对方的不完美，这是爱情中不可或缺的一课。课程不仅吸引了众多单身学生的关注，就连情侣们也慕名而来。他们希望通过学习，更好地理解和经营自己的感情。胡老师以丰富的心理学知识和实战经验，为学生们传授了如何面对恋爱中的冲突、如何解决沟通障碍等实用技巧。同时，他还特别强调了自我保护的重要性，尤其是在面对情感PUA或恋爱法律纠纷时，如何保持清醒和理智。胡乃岩老师的课程之所以如此受欢迎，很大程度上是因为他深刻理解当代年轻人的心理需求。他观察到，许多年轻人对恋爱既充满向往又心存畏惧，他们渴望体验爱情的甜蜜，却又害怕处理关系中的复杂情绪。因此，他致力于传播积极的婚恋观，鼓励学生们努力学习和经营恋爱与婚姻，让爱情和婚姻成为生活中的美好体验而非负担。在胡老师的课堂上，学生们不仅学会了如何爱他人，更重要的是学会了如何爱自己。他引导学生们剖析原生家庭的影响，觉察自我成长中的情感模式，并鼓励他们勇于改变那些不利于健康关系的沟通方式。这种深层次的自我认知和情感探索，让学生们受益匪浅。展望未来，胡乃岩老师希望高校能够加强对恋爱教育的重视和支持。他期待能够统编教材、形成学科、组建专业团队，为更多学生提供系统、全面的恋爱支持和价值观引导。同时，他也强调：“这门课不能保证你上了就脱单。”但他相信，通过课堂的学习和实践，学生们将更有能力在情感交流中获得幸福和满足。

程序员必看的5个国内学习网站推荐大家好！今天我想跟大家分享一些我个人常用的国内程序员学习网站。之前我写过一篇关于国外学习网站的文章，反响还不错，所以这次决定再分享一些国内的优质资源。极客时间 𐟕𐯸 极客时间可以说是目前国内最顶尖的程序员学习平台之一。虽然所有的课程都需要付费，但质量真的非常高。我个人的《MySQL实战45讲》、《趣谈网络协议》和《Redis核心技术与实战》都是在这里学的，每一门都非常干货满满。拉钩教育 𐟓š 拉钩教育也是一个非常不错的选择，类似于极客时间。它有两个主要模块：专栏课程和训练营。我只上过他们的专栏课程，付费的文本课程，质量也不错。特别是在推广期间，很多课程只要1元，我那时候白嫖了不少好东西。小破站 𐟓𚊥𐏧 𔧫™不仅是二次元爱好者的天堂，也是程序员的好帮手。这里不仅有大神自己上传的知识教学，还有培训机构上传的体系课程，甚至有搬运小哥搬运的国外课程。只要你想得到的，小破站上几乎都能找到。慕课网 𐟌 慕课网是一个覆盖前端、JAVA、Python、Go、人工智能等领域的视频学习网站。我个人的算法启蒙课就是学的慕课网的《玩转数据结构》。当然，买课程之前还是要多看看评分和评论，避免踩雷。中国大学MOOC 𐟏늤𘭥›𝥤祭捏OC让你能够在家里就学习到国内顶尖大学的课程。听说很多大学的老师也会在这上面学习如何授课，质量自然不用多说。这些就是我常用的几个国内程序员学习网站，大家如果有其他好的推荐，也欢迎在评论区分享哦！我会持续分享一些程序员和互联网相关的内容，给大家多一些信息参考。 @知识薯 @薯队长 @校园薯 @薯管家

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