app校园推广案例直播_大学生校园文明调查ppt(2024年12月全新视觉)
哆来米:移动互联网时代的拉新盈利神器 在数字化商业的汪洋大海中,哆来米就像一座精心打造的智慧桥梁,巧妙地将拉新需求与盈利机会连接起来。它在移动互联网行业中发挥着至关重要的作用,为各方提供了一个沟通协作、共赢发展的优质平台。 哆来米的盈利模式简单高效且极具创新性。它以完成拉新任务为导向,为参与者铺设了一条通往财富的便捷通道。参与者无需具备高深的技术知识或雄厚的资金实力,只需充分发挥自身的社交关系优势和推广智慧,就能在这个平台上收获丰厚的回报。 例如,一位充满创新思维和创业激情的大学生可以在校园内精心组织 app 试用活动,诚挚邀请同学们亲身体验新 app 的独特魅力,并积极分享使用感受。通过这种口碑传播的方式,不仅能够显著提高 app 的可信度和美誉度,还能高效地完成拉新任务,获得相应的报酬,为自己的校园生活增添一份别样的精彩与收获。 哆来米的业务合作模式就像一座坚固耐用的智慧桥梁,稳稳地横跨在哆来米与 app 开发者之间。在移动互联网行业持续快速发展的进程中,app 的创新如繁星闪烁、层出不穷,拉新需求也随之如潮水般涌来。 哆来米与众多 app 开发者建立了紧密无间且充满智慧的合作关系。这种合作并非简单的任务分配与报酬支付,而是涉及到市场分析、用户定位、推广策略制定等多方面的深度协作与智慧交融。 以一款新推出的智能健康管理 app 为例,哆来米会与健康医疗机构、健身俱乐部等专业机构展开紧密合作进行推广宣传。通过深入分析健康管理 app 的目标用户群体,如关注健康的中老年人、健身爱好者等,哆来米精心制定出针对性极强的拉新方案。 在健康医疗机构设置专业的宣传展板和贴心的咨询服务,为患者提供全新的健康管理途径和理念;在健身俱乐部开展会员专属活动,鼓励会员使用 app 记录健身数据,分享健身经验,实现健康管理与健身锻炼的有机结合。 哆来米通过深度整合各方资源,运用智慧的推广策略,将这款智能健康管理 app 精准地推向目标用户群体,实现了高效拉新和盈利增长的双赢局面。 哆来米作为拉新盈利的智慧桥梁,不仅为个人提供了难得的赚钱机会,也为 app 开发者提供了精准高效的推广渠道,更为移动互联网行业的资源整合和价值创造贡献了不可或缺的智慧力量。
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中国移动云盘校园大使:实践证明到手! 6月,我踏入了中国移动云盘APP的校园大使报名之旅。从零开始,我逐步掌握了品牌传播、社群运营和社交媒体推广的技巧。 经过一个月的努力,我终于在7月底完成了所有任务,获得了中国移动云盘颁发的优秀实践证明! 成为校园大使后,我不仅获得了中国移动云盘银卡年会员,还得到了现金激励,真是双喜临门! 实践证明上盖有中移互联网有限公司的公章,是对我努力的最好证明。🫦奊 入我们,一起为中国移动云盘校园大使加油吧!ꀀ
沈阳沈北新区:反诈工作“三步走” 守护居民“钱袋子” 中新网辽宁新闻11月8日电 近年来,聚焦电信诈骗案件频发,沈阳市沈北新区道义街道党工委高度重视,始终坚持高位推进、紧盯重点、创新举措“三步走”,全力以赴筑牢电信诈骗防线。2024年以来,累计开展反诈宣传185场次、受众人数13万人;电信诈骗警情同比下降89%,劝阻2765人,帮助14765人挽回经济损失300余万元;预警劝阻见面成功率大于全市平均,预警成案率“零发生”。 高位推动,织密防诈“安全网” 成立了由街道党工委书记亲自挂帅的反电诈工作领导小组,全面负责反电诈工作的统筹协调与推进。党工委副书记担任副组长的同时,吸纳派出所所长、纪工委书记,加强反电诈工作的协同联动、督导检查,确保各项反电诈措施落到实处。压实责任,组织召开专题党工委会议,传达上级会议精神、研究制定方案,明确工作职责、责任细化到人。建立疑难案件会商、每月工作例会机制,加强对诈骗案情进行梳理分析研判,根据近期发案规律和特点,有针对性地调整宣防重点,进一步织密辖区电信网络诈骗防范网。 形成反诈合力,街道联动派出所、司法所、银行网点,创建“宣传防范+预警劝阻”反诈工作模式,联合开展反诈骗主题宣传、反诈骗知识讲座等各类宣传活动,聚焦大额取现等情况实现信息共享,每日通报诈骗警情做到工作联动,切实形成全链条反诈、全行业阻诈、全社会防诈的综合治理格局。 紧盯重点,守牢反诈“主战场” 护航“靶向人群”,聚焦揣着养老金的老年人、渴望一夜暴富的创业者以及在校学生、财务人员等人群,进小区、进校园、进企业,结合典型案例向其详细讲解常见诈骗手段和典型诈骗特征。7月,中电光谷信息港一公司财务人员被假扮的老板、股东骗取银行转账,道义派出所连追3个涉案资金账户、立即止付,为企业挽损60.8万元。 常态精准施策,分类梳理易受骗人群,结合周六不打烊、敲门行动,挨家挨户与居民面对面交流、解答疑问,开展有针对性宣传。针对老年人,着重讲解养老保健、养老服务等诈骗防范;针对在校生,重点加强网络兼职、游戏充值等诈骗防范;针对家庭主妇,重点讲解网购退款、虚假投资等诈骗识别。 网格员、片警联合摸排走访,在单元门、电梯间、商铺张贴反诈提示和联系卡,通过“精细化”管理有效遏制电诈案件高发势头;通过摆摊设点、现场答疑等方式,从常见的冒充公检法诈骗到新型的投资理财诈骗,以更接地气的方式输送给群众,进一步提升群众的识诈防骗意识。 创新举措,增强防诈“免疫力” 成立专职队伍,成立全区第一支社区专职宣传电诈服务队,并率先完成17个社区、村的全域推广,经验做法受到区委政法委充分认可。充分发挥“网格+警格”作用,派出所民警借助社区网格员人熟、地熟的优势,网格员依托民警懂专业、有措施的专业优势,切实将反诈工作互融互通。 拓展原创载体,根据被骗通报案例,街道制作原创防骗视频9个,在便民服务微信群、网格员朋友圈定时推送,其中“刷单就是诈骗”、“网上贷款”系列被市公安局在全市推广。道义派出所每日制作反诈提示海报,派出所所长带头转发朋友圈。太阳城社区平安志愿服务队自创反诈三句半,以群众喜闻乐见的形式普及反电诈知识,提高居民的知晓率和防范意识。 覆盖街头巷尾。线上通过网格、楼栋微信群等宣传矩阵发布反诈骗宣传推文45篇,每日全覆盖线上推广3次以上。辖区13万常住人口,国家反诈中心APP注册率已达90%,片警企业微信群日常提醒实现全覆盖。线下整合派出所联系电话、包保民警信息、电诈防范措施等信息,制成宣传单5万余张,在辖区重要点位张贴反诈宣传海报25组,发放印有防范电诈知识的扇子15000余把。 下一步,道义街道将不断创新拓宽防范电信诈骗宣传渠道,切实加强群众识骗防骗意识和能力,针对网络谣言、恶意炒作、电信诈骗等影响人民群众安全感的各类突出违法犯罪,紧抓不放、乘胜追击,始终保持严打高压态势,切实维护人民群众财产安全和合法权益。(完) #辽宁好网民守法好公民# #新时代六地辽宁杠杠滴# #振兴新突破辽宁杠杠滴#
大学生必备:校园跑腿APP的5大优势 市场需求旺盛 学业压力大:大学生学业繁重,尤其在考试周,长时间在图书馆和教室学习,无暇取快递、买饭等琐事,对跑腿服务需求强烈。 校园出行不便:大学校园面积广阔,宿舍、教学楼、图书馆和食堂等距离远,往返费时费力,跑腿服务能节省学生精力。 异地学生有特殊需求:异地求学的学生对本地环境不熟,购买生活用品、家乡特产时,校园跑腿可解其困扰。 业优势突出 成本低:与其他创业项目相比,校园跑腿APP启动资金少,无需大量设备和场地投入,主要成本是APP开发、推广及运营人力费用,适合资金有限的大学生。 技术门槛低:现有成熟的APP开发平台和工具,大学生可较轻松开发出基本的APP,并能依据用户反馈持续优化。 盈利模式多样:一是向用户收取跑腿费,按服务类型和距离制定收费标准;二是从兼职骑手订单收入中抽成;三是与校园周边商家合作,收取广告费用,推广商家促销、新品信息;四是建立商城模块,销售文具、零食、生活用品等自营商品获利。 利于个人成长 锻炼能力:从APP策划到运营管理,大学生可全面锻炼组织、沟通、团队协作和营销等能力,对未来职业发展意义重大。 积累经验:运营涉及市场调研、用户需求分析、项目管理等多环节,能为今后创业或就业积累丰富经验。 拓展人脉:运营过程需与同学、老师、商家沟通合作,有助于拓展人脉,为未来发展创造机会。 렦 ᥛ異有利 政策支持:国家和学校鼓励大学生创新创业,提供创业培训、贷款、孵化基地等支持,为校园跑腿APP发展创造良好政策环境和机遇。 用户集中:大学校园相对封闭且人员密集,学生群体年龄和消费习惯相似,便于APP推广和获取用户。可通过校园宣传、社团合作等方式迅速提高APP知名度和用户量。
重庆,小学开家长会,要求家长带身份证,家长到教室才发现,里面竟然是运营商在推荐办卡,家长火了,要教育局拿出文件! 最近,重庆某小学的一场家长会,本来是家长和老师沟通交流的平台,结果却演变成了一场大型“吐槽大会”。原因无他,就因为一张小小的“智慧校园一卡通”。这卡到底有什么魔力,能让家长群炸了锅,甚至惊动了教育局? 这事儿其实也不复杂,说白了就是学校想通过科技手段提高管理效率,家长呢,也希望及时了解孩子在校情况。但问题就出在,学校和家长之间的沟通似乎出现了一些偏差。 学校方面,可能是出于对“智慧校园”概念的过度推崇,想当然地认为家长都会举双手赞成;而家长这边,对“一卡通”的功能、收费以及必要性都存在疑虑,自然不愿意不明不白地就掏钱。 事情的经过是这样的:学校在通知家长会的时候,特意强调要携带身份证,这引起了不少家长的疑惑。 等到了家长会现场,更让人意外的事情发生了:教室里出现的不是老师,而是一家运营商的工作人员。他们向家长们推销起了“智慧校园一卡通”,声称这张卡可以记录学生进出校门的时间,家长可以通过手机APP实时查看孩子的动态。 乍一听,这“一卡通”的功能似乎还挺强大,但仔细一琢磨,很多家长就发现不对劲了:学校有固定的上下学时间,老师也会关注学生的到校情况,家长真的需要时时刻刻盯着手机看孩子的位置吗? 再说,现在很多小学生都是家长接送,记录进出校门的时间又有什么意义呢?更让家长们难以接受的是,这张“一卡通”每年要收费120元,虽然不算多,但功能鸡肋,让人感觉就是“智商税”。 于是,家长会上就出现了戏剧性的一幕:一些家长对“一卡通”的功能、收费以及必要性提出了质疑,与运营商的工作人员发生了争执。 还有家长直接质问:“这是教育局的新规定吗?如果没有红头文件,凭什么让我们办卡?”面对家长的质疑,运营商的工作人员显得有些措手不及,最终只能尴尬离场。 家长会结束后,不少家长把这件事发到了网上,很快引发了热议。“智慧校园一卡通”也因此被推上了风口浪尖,各种声音此起彼伏。支持“一卡通”的,主要是部分学校和家长。他们认为, “一卡通”确实可以方便学生管理、家校沟通,提高学校管理效率,也能让家长更安心。 而反对的声音则更为强烈。一些家长认为,“一卡通”的功能华而不实,收费不合理,甚至质疑学校和运营商之间存在利益关系。还有专家担忧,过度依赖科技手段管理学生,不利于学生独立意识和自我管理能力的培养。 面对舆论压力,当地教育局迅速介入调查,并明确表示,学校强制推广“智慧校园一卡通”的行为违规,要求学校退费并进行整改。最终,家长们收到了退费,事件告一段落。 表面上看,“智慧校园一卡通”事件只是一起普通的学校收费纠纷,但透过现象看本质,我们却可以从中发现一些更深层次的问题。 一些学校片面追求管理效率,忽视了学生个体差异和独立性培养。他们把“智慧校园”等同于“科技+管理”,却忽略了教育的本质应该是“以人为本”。学校在推行“一卡通”之前,没有充分了解家长的需求和顾虑,也没有与家长进行有效的沟通,最终导致了家长的误解和不满。 一些运营商为了追求利益最大化,与学校合作推广“一卡通”,却忽视了家长的权益,最终导致了家长和学校之间的矛盾。
重庆,小学开家长会,要求家长带身份证,家长到教室才发现,里面竟然是运营商在推荐办卡,家长火了,要教育局拿出文件! 最近,重庆某小学的一场家长会,本来是家长和老师沟通交流的平台,结果却演变成了一场大型“吐槽大会”。原因无他,就因为一张小小的“智慧校园一卡通”。这卡到底有什么魔力,能让家长群炸了锅,甚至惊动了教育局? 这事儿其实也不复杂,说白了就是学校想通过科技手段提高管理效率,家长呢,也希望及时了解孩子在校情况。但问题就出在,学校和家长之间的沟通似乎出现了一些偏差。 学校方面,可能是出于对“智慧校园”概念的过度推崇,想当然地认为家长都会举双手赞成;而家长这边,对“一卡通”的功能、收费以及必要性都存在疑虑,自然不愿意不明不白地就掏钱。 事情的经过是这样的:学校在通知家长会的时候,特意强调要携带身份证,这引起了不少家长的疑惑。 等到了家长会现场,更让人意外的事情发生了:教室里出现的不是老师,而是一家运营商的工作人员。他们向家长们推销起了“智慧校园一卡通”,声称这张卡可以记录学生进出校门的时间,家长可以通过手机APP实时查看孩子的动态。 乍一听,这“一卡通”的功能似乎还挺强大,但仔细一琢磨,很多家长就发现不对劲了:学校有固定的上下学时间,老师也会关注学生的到校情况,家长真的需要时时刻刻盯着手机看孩子的位置吗? 再说,现在很多小学生都是家长接送,记录进出校门的时间又有什么意义呢?更让家长们难以接受的是,这张“一卡通”每年要收费120元,虽然不算多,但功能鸡肋,让人感觉就是“智商税”。 于是,家长会上就出现了戏剧性的一幕:一些家长对“一卡通”的功能、收费以及必要性提出了质疑,与运营商的工作人员发生了争执。 还有家长直接质问:“这是教育局的新规定吗?如果没有红头文件,凭什么让我们办卡?”面对家长的质疑,运营商的工作人员显得有些措手不及,最终只能尴尬离场。 家长会结束后,不少家长把这件事发到了网上,很快引发了热议。“智慧校园一卡通”也因此被推上了风口浪尖,各种声音此起彼伏。支持“一卡通”的,主要是部分学校和家长。他们认为, “一卡通”确实可以方便学生管理、家校沟通,提高学校管理效率,也能让家长更安心。 而反对的声音则更为强烈。一些家长认为,“一卡通”的功能华而不实,收费不合理,甚至质疑学校和运营商之间存在利益关系。还有专家担忧,过度依赖科技手段管理学生,不利于学生独立意识和自我管理能力的培养。 面对舆论压力,当地教育局迅速介入调查,并明确表示,学校强制推广“智慧校园一卡通”的行为违规,要求学校退费并进行整改。最终,家长们收到了退费,事件告一段落。 表面上看,“智慧校园一卡通”事件只是一起普通的学校收费纠纷,但透过现象看本质,我们却可以从中发现一些更深层次的问题。 一些学校片面追求管理效率,忽视了学生个体差异和独立性培养。他们把“智慧校园”等同于“科技+管理”,却忽略了教育的本质应该是“以人为本”。学校在推行“一卡通”之前,没有充分了解家长的需求和顾虑,也没有与家长进行有效的沟通,最终导致了家长的误解和不满。 一些运营商为了追求利益最大化,与学校合作推广“一卡通”,却忽视了家长的权益,最终导致了家长和学校之间的矛盾。 (来源:极目新闻——《重庆一小学校领导在家长会上协助运营商推销一卡通,教委:校长停职,启动调查》) 重庆,小学开家长会,要求家长带身份证,家长到教室才发现,里面竟然是运营商在推荐办卡,家长火了,要教育局拿出文件! 最近,重庆某小学的一场家长会,本来是家长和老师沟通交流的平台,结果却演变成了一场大型“吐槽大会”。原因无他,就因为一张小小的“智慧校园一卡通”。这卡到底有什么魔力,能让家长群炸了锅,甚至惊动了教育局? 这事儿其实也不复杂,说白了就是学校想通过科技手段提高管理效率,家长呢,也希望及时了解孩子在校情况。但问题就出在,学校和家长之间的沟通似乎出现了一些偏差。 学校方面,可能是出于对“智慧校园”概念的过度推崇,想当然地认为家长都会举双手赞成;而家长这边,对“一卡通”的功能、收费以及必要性都存在疑虑,自然不愿意不明不白地就掏钱。 事情的经过是这样的:学校在通知家长会的时候,特意强调要携带身份证,这引起了不少家长的疑惑。 等到了家长会现场,更让人意外的事情发生了:教室里出现的不是老师,而是一家运营商的工作人员。他们向家长们推销起了“智慧校园一卡通”,声称这张卡可以记录学生进出校门的时间,家长可以通过手机APP实时查看孩子的动态。 乍一听,这“一卡通”的功能似乎还挺强大,但仔细一琢磨,很多家长就发现不对劲了:学校有固定的上下学时间,老师也会关注学生的到校情况,家长真的需要时时刻刻盯着手机看孩子的位置吗? 再说,现在很多小学生都是家长接送,记录进出校门的时间又有什么意义呢?更让家长们难以接受的是,这张“一卡通”每年要收费120元,虽然不算多,但功能鸡肋,让人感觉就是“智商税”。 于是,家长会上就出现了戏剧性的一幕:一些家长对“一卡通”的功能、收费以及必要性提出了质疑,与运营商的工作人员发生了争执。 还有家长直接质问:“这是教育局的新规定吗?如果没有红头文件,凭什么让我们办卡?”面对家长的质疑,运营商的工作人员显得有些措手不及,最终只能尴尬离场。 家长会结束后,不少家长把这件事发到了网上,很快引发了热议。“智慧校园一卡通”也因此被推上了风口浪尖,各种声音此起彼伏。支持“一卡通”的,主要是部分学校和家长。他们认为, “一卡通”确实可以方便学生管理、家校沟通,提高学校管理效率,也能让家长更安心。 而反对的声音则更为强烈。一些家长认为,“一卡通”的功能华而不实,收费不合理,甚至质疑学校和运营商之间存在利益关系。还有专家担忧,过度依赖科技手段管理学生,不利于学生独立意识和自我管理能力的培养。 面对舆论压力,当地教育局迅速介入调查,并明确表示,学校强制推广“智慧校园一卡通”的行为违规,要求学校退费并进行整改。最终,家长们收到了退费,事件告一段落。 表面上看,“智慧校园一卡通”事件只是一起普通的学校收费纠纷,但透过现象看本质,我们却可以从中发现一些更深层次的问题。 一些学校片面追求管理效率,忽视了学生个体差异和独立性培养。他们把“智慧校园”等同于“科技+管理”,却忽略了教育的本质应该是“以人为本”。学校在推行“一卡通”之前,没有充分了解家长的需求和顾虑,也没有与家长进行有效的沟通,最终导致了家长的误解和不满。 一些运营商为了追求利益最大化,与学校合作推广“一卡通”,却忽视了家长的权益,最终导致了家长和学校之间的矛盾。 (来源:极目新闻——《重庆一小学校领导在家长会上协助运营商推销一卡通,教委:校长停职,启动调查》)
共享雨伞创业计划书:校园市场的潜力与挑战 共享经济近年来在民众生活中逐渐普及,共享雨伞作为这一趋势的一部分,展现了广阔的市场前景。特别是在校园环境中,共享雨伞的需求尤为显著。밟篸 目录 第一章:摘要 第二章:公司介绍 第三章:市场分析 第四章:竞争性分析 第五章:产品与服务 第六章:市场与销售 第七章:财务计划 第八章:团队管理 第九章:风险分析与措施 第一章:摘要 共享经济正改变着我们的生活方式,共享雨伞作为这一趋势的代表,为校园生活带来了便利。我们的项目旨在通过校园共享雨伞APP,为师生提供便捷的雨伞共享服务。 第二章:公司介绍 我们的公司成立于2023年6月,由一群充满激情的创业者组成。团队成员来自不同的专业背景,拥有丰富的专长。我们的目标是打造一个校园共享雨伞平台,通过互联网技术,为校园师生提供便捷的雨伞共享服务。 第三章:市场分析 校园市场:随着校园规模的扩大和师生数量的增加,校园内的雨伞需求也在不断增长。我们的共享雨伞APP将满足这一需求,提供便捷的雨伞租赁服务。 目标市场:我们将目标市场定位在高校师生,通过提供便捷的雨伞共享服务,解决他们在校园内的雨伞需求。 顾客使用准则:我们将制定明确的使用准则,确保顾客能够方便地使用我们的共享雨伞服务。 销售策略:我们将采取多种销售策略,包括线上推广、校园合作等,以吸引更多的用户使用我们的服务。 第四章:竞争性分析 竞争者:目前市场上已经有类似的共享雨伞服务,但我们相信我们的服务在便捷性和用户体验上具有优势。 竞争策略:我们将采取差异化的竞争策略,通过提供更加智能化的借还服务、更加便捷的定位功能等,吸引用户选择我们的服务。 第五章:产品与服务 产品介绍:我们的产品是一款校园共享雨伞APP,用户可以通过手机APP轻松借还雨伞。 研究与开发:我们将持续进行产品研发,优化用户体验,提高服务的便捷性和可靠性。 未来产品和服务规划:随着技术的进步和市场需求的变化,我们将不断更新和扩展我们的产品和服务。 生产与储运:我们将建立高效的物流系统,确保雨伞的及时配送和回收。 实施阶段:我们将分阶段实施我们的项目,逐步扩大服务范围和提升服务质量。 服务于支持:我们将提供全面的客户服务支持,确保用户在使用过程中遇到的问题能够得到及时解决。 第六章:市场与销售 市场计划:我们将制定详细的市场计划,包括目标市场的定位、销售渠道的选择等。 销售策略:我们将采取多种销售策略,包括线上推广、校园合作等,以吸引更多的用户使用我们的服务。 销售渠道与伙伴:我们将与各大高校合作,通过校园内的宣传和推广活动,吸引师生使用我们的共享雨伞服务。 定价策略:我们将制定合理的定价策略,确保用户能够享受到性价比高的服务。 第七章:财务计划 投资概算:我们将详细计算项目的投资需求,包括研发成本、市场推广费用等。 收入预测:我们将根据市场情况和用户需求,预测项目的收入情况。 投资需求:我们将明确列出项目的投资需求,包括资金来源和用途。 收入预测:我们将制定合理的收入预测模型,以确保项目的财务可行性。 第八章:团队管理 团队成员介绍:我们将详细介绍团队成员的背景和专业特长。 团队分工与合作:我们将明确分工,确保每个成员能够充分发挥自己的专长。 团队文化与沟通:我们将建立积极的团队文化,促进成员之间的沟通与合作。 团队培训与发展:我们将定期进行团队培训,提升团队成员的专业素质和创新能力。 团队管理策略:我们将采取有效的管理策略,确保团队能够高效地运作和执行项目计划。 团队发展目标:我们将制定明确的团队发展目标,鼓励成员为实现共同目标而努力。 团队激励与福利:我们将建立合理的激励和福利制度,激发团队成员的工作积极性和创造力。
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