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新课程推广音乐在线播放_音乐课常用的八种教学方法(2024年11月免费观看)

内容来源：尹娜SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

新课程推广音乐

什么❓编程教育逐渐低龄化❓ 从高校到小学编程教育逐渐低龄化。𐟚€𐟚€ 纵观近年来国内的教育政策，编程教育的重要性日趋体现。𐟚€𐟚€ 2017年7月，国务院下发了《新一代人工智能发展规划》的通知，明确指出在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。𐟌Ÿ 2018年，浙江省信息技术课程改革出台，其技术教材编程语言从vb更换为Python，并将编程纳入了浙江省高考；北京、山东等教育大省也紧随其后。𐟌Ÿ 2019 年 2月，教育部《 2019 年教育信息化和网络安全工作要点》通知中透露：今年将启动中小学生信息素养测评，并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。𐟌Ÿ 2020年11月，在北京市海淀区教育委员会办公室关于印发《北京市海淀区初中音乐、美术、信息技术、劳动技术学业水平考试实施方案》的通知中，明确将信息技术纳入初中学业水平测试。𐟌Ÿ 𐟌ˆ从这些政策中，我们也不难发现，编程教育正在呈现一个逐渐低龄化的趋势，从一开始的高等院校开设专业，到现在编程走进中小学课程之中。不少家长都有这样的挫败感：花费了时间和𐟒𐤽†孩子的编程学习并没有进步！今天，我们来聊聊：如何选择少儿编程机构？高途编程始终坚持三不原则，PBL精英教学法，上好每一节课、教好每一个学生：第一：不给学生抄代码，而是帮着分析，一起讨论算法，提问引导思考教学；第二：不直接告诉学生答案，而是引导学生读程序，让学生一步步自己发现问题；第三：不限制学生的发挥，而是鼓励创意、鼓励表达；总结最近几年对家长们的调研，以及对于各类大大小小编程机构的考察，综合来说，高途编程我还是比较推荐！主要优势就是：不论是scratch还是python、C++都有对应的体系化课程，采用PBL项目制教学，师资力量确实强大，像梁光明老师、姚超老师，本身是名校毕业，业内比较权威，拿过很多荣誉，课堂讲解很透彻，孩子学起来易于理解，没那么费劲！还有一点就是高途编程价格也比较公道，能根据孩子实际情况制定学习计划，一定要自己去试听体验，自己心里才有底！适合自己的最重要！对了，一定记得去下一个高途app，高途的课程和老师在里面都可以看到，价格很多也有标注，是不是适合自己心里就有底了！另外高途app有个比较不错的学习版块，包括题库、资料、经验分享、小游戏、小工具等等，非常全，平时多刷题、多用这些学习工具，提升才会更快，gogogo! 𐟌ˆ这是科技发展的必然趋势。编程作为一门新兴通用语言，是沟通人工智能技术的桥梁，更是培养人才的关键。 𐟌ˆ在人工智能、全民AI的大背景下，国家出台了大量相关政策和文件，少儿编程已经在教育领域的发展中呈现出不可抵挡的势头。☀️目前，编程教育已经成为主流，全球已有多个国家将编程引入中小学课程大纲及教学场景。 #少儿编程教育# #信息学奥赛# #编程逻辑思维#

培训机构价格设计：捆绑式套餐的魅力今天我们来聊聊培训机构的第二个价格设计策略——捆绑式价格设计𐟎 很多培训机构不仅仅只有一个课程，而是有多种多样的产品。比如，我们的学校提供六门课程，还有民族舞、音乐和口才课等。我们可以将这些课程进行捆绑销售，比如推出一个包含两个课程的套餐，并附赠1000元的优惠券或者一定的折扣。关键是要提前规划好搭配，而不是让家长自由选择。有一个重要的原则是，人们通常不是根据选项本身来选择，而是根据选项背后的价值来判断。因此，我们可以将民族舞、芭蕾舞和播音主持课捆绑在一起，形成一个新的产品进行推广。舞蹈课可以帮助孩子训练形体，提升气质；而播音主持课则锻炼孩子的口语表达能力，增强思维逻辑和口齿清晰度。这些课程的作用可以串联起来，形成一个更有吸引力的整体。实际上，捆绑式课程的利润通常比单课更高。因为虽然招收一个学员只花了一个获客成本，但学员实际上得到了双倍的促销效果。各位校长们，你们学会了吗？

艺术生留学新加坡必选3所名校 𐟎觉𙨉𒨉𚦜隷𞧨‹： 𐟖‹️非遗文化课程：这类课程旨在传承和推广中国非物质文化遗产，通过学习传统文化艺术如书法、京剧等，增强学生的文化认同感和艺术修养。 𐟎�剧课程：采用体验式教学，通过角色扮演和情境模拟帮助学生理解复杂概念，增强其沟通和表达能力。 𐟎䥅줼—演讲课：结合艺术表达和公共沟通技巧，帮助学生在公众场合清晰自信地表达自己的想法和艺术作品。 𐟎𖩟𓤹剧课程：融合音乐、舞蹈和戏剧的综合课程，通过实际参与音乐剧的制作和表演，培养学生的综合艺术素养和团队合作精神。 𐟎詫˜阶绘画课：提供深入的绘画技巧训练，从基础绘画到高级创作，逐步提升学生的艺术表现力和审美能力。 𐟎露–界名校： 1⃣️新加坡艺术大学简称新艺大，是新加坡首所艺术大学。新艺大由两所知名美术学府——拉萨尔艺术学院和南洋艺术学院创始联办，以及拥有学位授予权的中央机构 UAS Ltd 组建而成。坐落于艺术与市政区，新加坡艺术大学以其杰出的历史、独特的艺术精神和卓著的艺术教育闻名。 2⃣️新加坡南洋艺术学院，简称“南艺”NAFA”，前身为南洋艺术理工学院，于 1938 年由一批热心美术人士及美术教育工作者所成立。 3⃣️新加坡拉萨尔艺术学院于1984 年由 De La Salle 修士麦纳利创立，是一所综合性艺术院校，以强调创意的独特教学理念和强调完整学术创意的途径为新加坡提供多方面和高质量的艺术教育，教学上注重理论和实践相结合。

「茁壮成长公益计划」【为孩子筹建梦想中心】项目最新进展：「有爱月捐人」「人人公益节」截止2024年10月27日，【为孩子筹建梦想中心】共获67076人次捐赠707533.25元。因为您的爱心，17591个孩子得以享受1年的梦想中心和梦想课程服务。真爱梦想通过推广素养教育，帮助偏远地区孩子自信、从容、有尊严地成长。在河南省新安县项目学校，梦想老师给孩子们带来《艺术生活》梦想课程。艺术源于生活，艺术让生活更有品位。课堂上，老师请同学们跟随美妙的音乐，用线条表达情绪。情绪多种多样。有高兴、开心、快乐、伤心，悲哀……如秋天的落叶，红如火枫叶，金色的如银杏叶。而不一样的线条都有不同的情绪。老师请孩子们用线条来描绘心情！孩子们纷纷拿起画笔，画出不同的线条。有的画的比较粗，有的画的比较细；有的画的是直的，有的画的是弯的。不知不觉中，艺术已经渗透进孩子们的内心世界~感谢您的爱心捐赠，让更多孩子获得有趣、丰富、优质的梦想课，自信、从容、有尊严地成长！为孩子筹建梦想中心

挑战舒适圈，解锁新活力！有时候，为了放松心情，我会选择一些能激发我工作热情的活动。比如，晚上去上超级猩猩的bodystep课程，小Ni的课真是活力满满，消耗也很大。虽然是第一次上，但感觉这个课程对我的协调能力是个不小的挑战。不过，只要有音乐，课程就变得不那么难了。音乐总能让我心情愉悦，仿佛一切烦恼都消失了。定期挑战一些自己从未尝试过的事情，不给自己设限。不让身体和大脑停止思考和前进。比如，晚上坐车去闵行的路上，我感受到魔都的夜晚静谧而伤感，有些情绪滞后而遗憾。但无论如何，努力去改变可以改变的，对结果保持泰然的心态。安全感总让人感到平静而着迷，但在一次次失去后，主动失去后，我们终将无坚不摧。

未来瑜伽馆的“流量”在哪里？未来瑜伽馆的“流量”到底在哪里？其实，这个问题还挺有意思的。简单来说，人们对瑜伽的需求无非就是安全、高效、专业、长久这几点。而“流行”这个东西，其实就是社会上一段时间内出现的或者某个代表性人物倡导的事物、观念、行为方式等，被大家接受、采用、迅速推广的过程。这种东西涉及到我们生活的方方面面，比如衣饰、音乐、美术、建筑、语言等等。推开瑜伽“未来流行的大门” 𐟚ꊊ说到瑜伽，其实它早就不是什么新鲜事物了。尤其是像艾扬格这样的当代瑜伽大师，他倡导的瑜伽理念，比如正位、时效、序列性，简直就是为现代人量身定做的。你看，这几十年下来，全球的习练者越来越多，他的授课语言甚至都被纳入了牛津词典。瑜伽的持久魅力 𐟌𑊊那么，瑜伽为什么会这么持久呢？其实有三个关键点：解决大众需求 𐟧’ 首先，瑜伽要能解决大众的需求。这就得遵循瑜伽的准则（Yama, Niyama），制定个性化的、有灵感又实用的瑜伽课程体系。远离那些“快餐”式的练习，这是基础，也是第一步。高性价比 𐟒𐊦œꦝ夺”年，大家肯定会特别忙碌，迎接新时代的挑战。所以，需要一个安全高效的“能量通道”。这不仅意味着交通便利，更要能客观面对各种社会问题，比如女性健康、男士解压、学生体态等。这种专注大众公共需求的瑜伽态度，更能焕发生命和市场活力，这是持久弥新的第二步。传播正能量 𐟌ž 最后，传播正能量也是关键。大家真心希望遇到那种秉承传统理念的瑜伽课程，既“接地气”又“高定制”，高效而受欢迎。但问题是，能否始终如一地为每一位会员提供“量身定制”的好课程呢？这既是挑战也是机遇，更是成长的空间。如果习练者能享有专属自己的方案并定期加入，这种管理理念，实现了“规范安全、有序有挑战”的成长模式，最终达到：理解着练，反思着练，安全专业着练。根据一平米数据统计，80%以上的人在3周、3个月，或半年内出现了超预期的效果，此后根据实际情况灵活选课精进，这是持久弥新的第三步，这一点，在未来五年也最有成长空间和无限可能。总之，坚持经典是态度也是趋势！高定制的特点就是不做快餐练习，不鼓励过度练习！一句话：专业订制，事半功倍！

𐟌Ÿ第一个是扣子，字节跳动的 AI board 开发平台，无需编程，轻松组合机器人，解决各种难题。小红书爆款文案也能一键生成，高阶玩家还能自定义 AI 工作流，建立自己的 AI 商业版图！𐟒𐊊✨第二个是闪剪，上传视频，AI 克隆你的形象。再点击 AI 自动生成文案，用自己的声音，短视频轻松完成，无需出镜！现在看到的我就是 AI 分身哦，自媒体人快来试试！𐟎劊𐟎𕧬줸‰个是剪映，自媒体人的神器！AI 素材、智能字幕、快速抠图，以前一周的工作，现在一小时搞定！今天我就分享一套完整的AI视频学习资料(可回放)和AI变的在线学习课程给大家，新手也非常适用的!从0到1基础快速学成，所以大家可以放心学习! 学习内容包括: 1、AI学习天花板赛道 2、AI小说推文，短剧推广、 3、AI头条掘金 4、AI小程序 5、AI短视频变现 6、AI数字人无人直播 7、AI电商开店 8、AI富业 9、AI数字人10、AI绘画11、AI壁纸12、AI音乐 13、AI视频剪辑 14、AI短剧推广、 15、AI短视频创作活动时间:12.27-12.30名额有限，先到先得

2024年琴行逆袭秘籍，你掌握了吗？最近，我有幸遇到了一位95后的小姐姐，她的线下琴行开业还不到两年，但每天的收入竟然能稳定在1万元左右！𐟘𓊊𐟚€她的琴行位于社区，客流量并不大，但晚上九十点的时候，仍然有家长带着孩子在她的琴行咨询课程。家长和孩子们带着满满的收获离开，她的琴行每天的营业额都能稳稳超过1万元！𐟒𐊊❗关键在于——充分利用好同城号引流！她在某音、某手、视频号、小红薯这四大流量平台都进行了推广，她琴行的新客户几乎有一半都来自于某音！ 𐟎褻Š天，我想和大家详细分享一下她的具体做法： 1⃣ 每一位走进琴行的家长和孩子，只要对课程感到满意，无论他们是否报名课程，都可以获得一份小礼物𐟎——像乐谱夹、精美拨片之类的。这些礼物成本不高，但深受孩子们的喜爱。在发布视频时，文案也要提前准备好，比如：“偶然发现社区里的𐟌Ÿ音乐宝藏之地，课程实在太有趣啦，家长们，快来体验一下吧！”借助家长和孩子们的传播，为琴行增添良好的口碑。 2⃣ 前来咨询课程的家长和学员，不但能得到小礼物，还能获得体验课的优惠。但需要他们邀请朋友一同来体验，当然朋友也需要拍摄视频并分享，这样循环下去，形成线下朋友之间的裂变效应𐟒导Œ是不是非常厉害！ 3⃣ 老客户邀请六位新朋友，就赠送定制琴谱；邀请十位，就升级为琴行品牌的琴包✨；如果邀请到三十位，还有乐器保养套装或音乐教学书籍等礼品𐟓š。实际上这些礼品的成本并不高。每当分享的朋友成功报名，分享人还能获得10%的积分回报，积分能够直接用于抵扣消费，这对于分享人来说吸引力就更大啦！ 𐟤”总结她的核心策略： ❗同城线上引流 + 亲子口碑裂变 + 积分激励复购！坚持三个月，基本上琴行的人气就能翻倍！在这个流量至上的时代，掌握引流和裂变的技巧，琴行的生意必然红火𐟔导

课题申报书范例范文 𐟎𖠩€‰题背景与意义随着信息技术的不断发展，教育领域对教师整合技术进行教学提出了新的要求。TPACK理论，即整合技术的学科教学知识，为音乐教师提供了新的教学思路。本研究旨在探索如何将TPACK理论应用于初中音乐大单元教学，以促进音乐课程与信息技术的深度融合，提升教学质量。 𐟓š 国内外研究现状国外研究：国外学者对TPACK理论的研究较为丰富，主要集中在TPACK框架的构建、教师TPACK的发展以及音乐与TPACK的结合等方面。例如，苏齐ⷨ€ƒ克斯在其博士学位论文中提出了一个精致化的TPACK框架，指出教育技术知识、学科技术知识以及整合技术的学科教学知识都具有滑动的特征。国内研究：国内学者对TPACK理论的研究起步较晚，但也在逐步深入。袁智强在其博士学位论文中研究了如何发展数学师范生的TPACK，认为学习TPACK课程并参加“同课异构”是发展数学师范生TPACK的有效途径。此外，还有学者对教师TPACK的测量与评价进行了研究，如林玉婷通过自编TPACK问卷，研究了不同院校的地理教育硕士的TPACK水平。 𐟎蠥䧥•元教学的理论与实践国外实践：西方学者在19世纪末开始对单元教学进行研究，国外单元教学的概念是在20世纪末由比利时著名教育家德克勒力推广的。杜威提出“设置问题情境、确定问题方向、拟定解决方案、执行方案计划、反思与评价”的五步教学法，为单元教学的实施提供了重要的理论根据。国内实践：我国关于单元教学的萌芽可以追溯至20世纪初期，梁启超是单元教学的最早倡导者之一。至20世纪80年代后，随着西方教育思潮兴起，我国教育学者结合我国实际情况，重新展开了单元教学的理论和实践探索。逐渐形成了“六课型单元教学法”、“四步骤多课型单元教学”、“大单元教学模式”等。 𐟎𜠩Ÿ𓤹大单元教学与TPACK的融合国外研究：一些学者基于TPACK理论，运用实证研究法来研究音乐大单元教学与信息技术融合现状及有效策略。如Bauer和Jammers在《Technology in Music Teacher Education: ANational Survey》中探讨了大学的音乐教育课程是如何指导音乐教师利用信息技术开展教学的。国内研究：国内学者主要从宏观角度探讨音乐大单元教学与信息技术的整合。如梁丽群从课程整合的概念、实质、实施方法等维度对信息技术与音乐课程的整合进行阐述，提出要从完善信息化技术环境、开发软件资源、完善教学设计三方面实现整合。 𐟓Š 文献综述通过对国内外相关文献的梳理，发现学界对音乐学科的TPACK关注较少，音乐的TPACK研究存在拓展和深化的空间。同时，研究者们没有发现，当音乐教师把技术融入他们的课堂时，教学变得更加以学生为中心，教学和学习的重心转移到学生的创造力、积极性和独立性上。 𐟎 ”究内容与目标核心概念界定：TPACK理论是指整合技术的学科教学知识，本研究中将其理解为在互联网、信息技术的方法和能力基础上，结合教学知识，有效地提升教学水平。大单元教学是指将几个单元组成一个更大的单元进行教学设计，着眼于单元内部以及单元之间的联系。研究对象：淄博市某学校的学生（人或团体）。总体框架：本研究将探索如何在初中音乐课程中应用TPACK理论进行大单元教学设计，包括以下几个方面：1) TPACK理论下初中大单元教学设计需要依据怎样的模型？2) 初中音乐课程中哪些内容适合以大单元的方式进行结构性设计？3) 如何用TPACK实施大单元教学？4) TPACK理论下的初中大单元教学如何进行区域化实践？实施效果如何？重点难点：重点在于探索如何将TPACK理论与大单元教学相结合，难点在于如何在实际教学中应用这一理论并取得良好效果。探索方向：通过连续的问题形式，清晰地呈现研究的关键问题和探索方向，具有很强的引导性和启发性。

小学教育本科毕业论文选题 𐟎“ 选题推荐 𐟓– 论文选题开题 𐟏력𐏥�•™育 𐟑颀𐟏력𐏥�•™育专业 𐟓 小学教育论文 𐟖‹️ 小学教育论文写作 𐟑袀𐟏력𐏥�•™育专业毕业论文辅导 𐟒ᠥ𐏥�•™育选题 𐟎𐏥�•™育论文选题技巧 𐟓š 选题方向一：教学方法与策略翻转课堂模式在小学英语教学中的应用研究项目式学习在小学数学教学中的应用效果分析游戏化教学策略在小学低年级识字教学中的实践合作学习模式在小学科学课堂中的实施与评估情境教学法在小学语文教学中的创新应用小学语文阅读教学中的情感教育研究小学数学问题解决能力培养的策略研究小学英语教学中跨文化交际能力的培养小学科学课程中的STEM教育整合实践小学音乐与舞蹈融合教学的探索小学生自主学习能力培养的策略研究小学生心理健康教育的现状与对策基于核心素养的小学学生综合素质评价体系构建多元化评价在小学美术教学中的应用小学生学习动机激发与维持的策略研究小学教师信息技术能力提升路径研究新入职小学教师职业适应性问题与对策小学教师继续教育需求调查与分析基于反思性教学的小学教师专业成长研究 𐟓š 选题方向二：学校与家庭合作小学教师情绪管理与职业幸福感的关系研究家校合作在小学教育中的现状与对策研究社区资源在小学教育中的有效利用研究家庭教育对小学生学习习惯的影响研究互联网+背景下家校沟通平台的构建与应用家校共育模式下小学生德育教育的实践探索义务教育均衡发展政策在小学教育中的实施效果减负政策下小学生作业量与质量的关系研究素质教育理念在小学教育中的贯彻与实施乡村小学教育资源优化配置研究城乡小学教育质量差异及原因分析智慧教室在小学教学中的应用效果评估数字化教学资源在小学课堂中的整合与应用信息技术支持下的小学个性化学习研究多媒体技术在小学低年级识字教学中的应用互联网+背景下小学远程教育的实践探索小学生常见心理问题及干预策略研究班级心理辅导活动在小学教育中的实施校园欺凌现象在小学中的预防与干预小学生情绪管理能力培养的实践研究心理健康教育课程在小学的开设与效果评估小学班级自主管理模式的探索与实践 𐟓š 选题方向三：班级管理与文化建设班级文化建设对小学生行为习惯的影响班主任在班级管理中的角色定位与策略小组合作学习在班级管理中的应用班级图书角建设对小学生阅读兴趣的影响小学课外兴趣小组活动的组织与管理体育活动在小学教育中的重要性及其实施策略艺术教育对小学生全面发展的影响研究科技活动在小学教育中的推广与实践课外阅读对小学生语文素养提升的作用研究小学跨学科主题教学设计与实施综合实践活动课程在小学教育中的价值与实践小学数学与科学课程整合教学的探索小学语文与品德教育相结合的教学策略跨学科项目式学习在小学教育中的尝试随班就读模式下特殊需要儿童的支持策略融合教育理念在小学教育中的实践研究特殊教育教师在小学教育中的角色与职责小学特殊教育资源的优化配置与利用融合教

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