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基层改革推广价值新上映_2024机构改革人员分流安置(2024年12月抢先看)

内容来源：尹娜SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

基层改革推广价值

【国家中医药管理局副局长黄璐琦院士：「将从六个方面推动中医药事业高质量发展」】12月2日，2024世界传统医药大会组委会召开新闻发布会，介绍2024世界传统医药大会的筹备情况和特色亮点，并答记者问。国家中医药管理局副局长、中国中医科学院院长、中国工程院院士黄璐琦在发布会上表示，中国政府高度重视中医药事业的发展，党的二十届三中全会就作出了“完善中医药传承创新发展”机制的重要部署。将全面深化中医药改革，进一步促进中医药治理体系和治理能力现代化水平不断提高，主要从六个方面推动中医药事业高质量发展：一是强化中医药发展政策支撑。发挥好改革试点的示范突破作用，有利带动全局性改革协同推进，健全鼓励中医药服务提供和使用的政策机制，促进中医药融入医改所有政策。推进建立适应中医药行业特点的公立中医院薪酬制度和编制动态机制的调整，建立完善中医药全面融入健康中国建设的长效机制。二是健全优质高效中医药服务体系。强化中医对国家医学中心、国家区域医疗中心、国家中医疫病防治基地和紧急医学救援基地、中医特色重点医院等重大项目的区域带动作用和基层辐射能力。持续推进县级中医院“两专科一中心”建设，促进中医优质医疗资源提质扩容和均衡布局，强化基层中医药服务能力，加强中医优势专科建设，提高中医临床疗效和综合救治能力，推动中西医协同发展。三是深化中医药人才发展体制机制改革。加快建设高质量中医药教育体系，健全完善医教协同工作机制。调整优化中医院校学科专业布局，深入实施中医药特色人才培养工程、岐黄工程，加快构建领军人才、青年优秀人才、基层实用人才梯次衔接的中医药人才队伍，畅通人才交流通道，完善人才分类评价机制。四是深化科技体制机制改革。深化中医药领域全国重点实验室、国家中医药管理局局重点实验室、中国中医药循证医学中心建设，推动国家中医药传承创新中心建设。实施好国家重点研发计划、中医药现代化重点专项，推动新增中医药重点专项，推进教育科技人才一体发展，推进提升高水平中医医院临床研究和成果转化能力试点成果产出，加快构建现代化中医药产业体系。以创新新质生产力促进中医药产业的高质量发展。五是促进中医药文化创造性转化、创新性发展。充分挖掘释放中医药的文化价值，加强文物保护利用和文化遗产保护传承，深入实施中医药文化弘扬工程，探索建立多部门协同推进中医药文化宣传推广工作机制，优化优质中医药文化服务和产品供给机制，鼓励发展中医药文化新业态。六是加强中医药对外交流合作。推动中医药高质量融入共建“一带一路”，推进中医药海外中心、中医药国际标准、中医药国际合作基地、中药类产品海外注册服务平台等建设，实施新时代神农尝百草工程，探索在条件成熟的国家建设中外友好医院，持续派遣中医援外医疗队。「中医药」「中医药非遗」中医药非物质文化遗产网的微博视频

【清风纪语廉洁教育】但愿苍生俱饱暖不辞辛苦出山林　　为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，进一步推动县域共青团基层组织改革和全面从严治团，引导全旗各级团干部和团员青年牢固树立清廉意识，扣好廉洁从政的“第一粒扣子”，团旗委主动走向青年、贴近青年，组织开设“清风纪语廉洁教育”专栏，让广大青年干部接受廉政教育，打好廉洁“预防针”，拧紧思想“总开关”。　　于谦在《咏煤炭》中写下这么一句千古名句：“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。”其意为，只要能够让普天之下的百姓都得以温饱，为此我不惧磨炼走出深林。于谦以此自喻，一生居官清廉、一心为民的他，为后世作出人如其诗的表率。　　何谓为民？北宋张载在《横渠四句》有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”其中，“为生民立命”深刻诠释了心系苍生的内涵，它要求为官者不仅要精通治国之道，更要将实现民生福祉视为己任。“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。”时代在发展，但“为民”的精神内核却亘古不变，概括起来就是，为官者只有心系群众，想群众之所想、急群众之所急，才能作出更加贴近民心、顺应民意的决策。　　唯有深入基层方能洞察民情。明代清官况钟深谙此理，他常言，“为官一任，造福一方；造福之要，在于知民所需、解民所困。”在担任苏州知府期间，况钟经常走出府衙、步入田野，倾听百姓声音、感受民间疾苦。他铁腕治贪、整顿吏治，核减税粮、废除苛捐，兴修水利、推广农技，让民众得以安心耕作、乐享太平。况钟离开苏州府后，百姓都舍不得他，三万多人联名向朝廷上书，请求让况钟回到苏州任职，“况太守，民父母。愿复来，养田叟”的歌谣流传至今。　　怀揣敢于担当、善于作为的为民情怀，才能福泽百姓。被授予“共和国勋章”的中国科学院院士李振声，在70余年的科学生涯中，始终把“回报国家”作为奋斗目标，为“让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈努力。早年他在中国科学院遗传选种实验馆工作，1956年他积极响应国家“支援大西北”的号召，远赴陕西、扎根西北。经过20余年的持续攻关，凭借远缘杂交技术培育出“小偃”系列小麦新品种，为粮食增产作出重大贡献。年逾九旬，虽不能亲自去田间地头，但李振声依然心系科研，经常向学生了解远缘杂交小麦育种最新进展、“滨海草带”建设情况，并提供指导和建议。　　用一生干好为人民谋幸福这件事，是党员干部崇高且质朴的课题。党员干部要把个人小我融入国家大我，将价值实现与人民幸福紧密相连，在开创事业的道路上，大刀阔斧、披荆斩棘；在为民谋利的实践中，满腔热血、勇往直前。（来源：中央纪委国家监委网站）

2024浙江事业单位面试个人思路（考试中是85-90这个得分段）第一题我认为按重要性排序，应该是3＞2＞1 首先，平台是基础。人才离开平台，便没有展示其独特能力和价值的舞台，英雄将无用武之地。必须通过健全人才工作机制，搭建人才发展平台，努力培养人才、引进人才，让人才引得来、留得住、有发展、能干事，营造栓心留人、近悦远来的人才生态。其次，机制是保障，有良好的机制人才才能敢于试错，大胆尝试（举例嫦娥五号团队，平均年龄小，机制多元）最后，待遇和配套设施是兜底，修身齐家方能平天下，年轻人融入大城市不容易，要提高待遇，让人才没有后顾之忧。具体可以学习深圳，杭州等城市，为青年提供保障房，还有补贴等。第二题这项改革本意是好的，但是做法还需要改善。我们在通过改革给基层减负的同时，要努力做好服务型政府的基本职能。原来的大厅可以增设告示牌和志愿者，鼓励和帮助网上办理，从最多跑一次到一次都不跑。做一些现在的办事部门也可以在现场加强引导，三微一端上多宣传新的办理地点和线上办理方法。以后碰到这种新政策推行之前最好设置一定的过渡期，加强宣传推广，把良政变成更具人文关怀的好政策。第三题智能政务是未来政务服务发展的趋势，但是现有技术完全依赖智能政务还是不行的。针对部分群众认为界面太复杂，找不到入口的问题，可以简化界面，优化入口，在提示引导区域增加智能导入。针对部分群众遇到的智能政务无法听懂解决问题的情况，可以加入人工解决问题的入口，在智能政务连续多次无法正确回答问题时直接转入人工接口。针对部分群众遇到的输入很多内容，但是因为接电话等操作，导致内容被清空等问题，我们可以把一页填报改为逐项填报后随时保存，或者可以参照其他办公软件，增加定时自动保存页面文字的功能。针对部分老人在运用过程中遇到的难点，我们可以在现场让志愿者和工作人员用现场电子设备经老人授权认证后代为操作，或者对平台进行适老化改造，同时要保证有人工窗口开放，绝不能抛弃老年用户。此外，在这个系统运行中，可以建立一个长期沟通互动机制，根据用户需求和建议进行改良。「浙江事业单位」「公务员考试」「事业单位」「公务员」

【柞水“三治”融合强化基层治理】（来源：商洛日报王关珍王希林党锟）近年来，柞水县持续深化民主法治领域改革，坚持以自治、法治、德治“三治”融合为抓手，聚合治理主体、凝聚治理力量、激活治理动力，促进乡村社会治理效能和文明程度持续提升，着力形成共建共治共享的基层治理新格局。连续六年荣获全省信访工作先进县，“五优五率”基层治理工作经验在省级推广。坚持自治为本。柞水县严格执行党组织领导基层群众性自治制度，充分发挥“一约四会”“四议两公开”机制作用，有序推进民事民提、民事民议、民事民决、民事民办、民事民评，确保群众自治有规可依、有章可循。健全“村党组织—网格党小组—党员联系户”网格化治理体系，完善“党建+网格化”治理平台，创新运用“支部牵头、小组协调、党员带头、群众参与”运行机制，将全县1800多名网格员划分成82个小组，共包联群众2.8万多人，协助解决邻里矛盾198起，群众满意度持续提升。坚持法治为要。柞水县扎实推进“八五”普法宣传，持续深化“法律十进”“送法镇村行”等主题活动，全面推广城区“一社区一民警”和农村“一村一辅警”模式，广泛开展民主法治示范村创建，培育更多“法律明白人”、学法用法示范户，不断增强群众知法、学法、守法、用法的法治意识。健全党员承诺践诺、帮办代办和志愿服务机制，化解纠纷872个，解决安全饮水、就业增收、道路桥梁等问题1300多件，创新“三分三理”“一村一法律顾问”等基层社会治理模式，打造“和德”“家道”等3个品牌调解工作室，乾佑街道仁和社区获评“全国模范人民调解委员会”。坚持德治为先。柞水县依托新时代文明实践中心（所、站）、道德讲堂等载体，常态开展社会主义核心价值观融入、“爱我商洛ⷧ‚𙨵ž柞水”等主题活动，大力推进移风易俗，坚决破除陈规陋习。实施孝义善举培育工程，结合各村实际创新开展“道德评议日”“家风家训三晒三树”“联村共建道德讲堂”等活动，获评市级以上身边好人、道德模范、文明家庭177个，成功创建省级乡村治理示范镇（村）4个，打造国家级民主法治示范村2个、省级2个、市级6个，车家河村、北河村被评为省级美丽宜居示范村。

新课程改革征文：如何选题与写作？ 𐟓⥏𗥤–！新课程改革征文评选活动来啦！ ✅今年的征文主题非常广泛，包括品质课堂、精准教学、未来教育、教育综合评价、新课标新课程、“双减”等主题。只要你的选题紧密结合自己的教育教学实际情况，体现当前课改的要求，突出信息技术与教育创新的主题，就有机会获奖哦！如何选题？❓ 选题时要体现当前课改的要求，紧密结合自己的教育教学实际情况。重点突出信息技术与教育创新的结合点，具有实践指导价值和可推广价值。应用价值：观点要鲜明，围绕课程改革的理论与实践问题，提出切实有效的解决措施。解决实际问题，具有启发性和可借鉴价值。如何写好？❓ 品质课堂：针对课堂教学的无效性和低效性，提出高效教学的策略。高效课堂是指在常态的课堂教学活动中，通过教师的引领和全体学生的主动思维，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。精准教学：在信息技术的支持下，通过跟踪、记录和分析学生的学习过程数据及其产生的原因，为教师教学设计、教学决策、教学指导、个性化干预和学生的学习补救及改进提供科学依据。其核心是“以测助学”。精准教学还能协助教师开展具有针对性的差异性和个别化教学。一份完美的课改征文，需要做到以下几点：体现教学思路，凸显课改。有选择性地使用多媒体教学。表现教学反思意识。 𐟒•快来参加吧，让我们一起探讨新课程改革的实践与理论问题，提出有效的解决措施，促进教育的发展！

重庆2024年创新教育实践与课程精选 ### 案例主题 𐟎“ 我们的案例聚焦于中小学拔尖创新人才的培养，旨在通过创新教育实践，提炼出具有代表性的教育案例。这些案例涵盖了育人方式的变革、课程与教学改革、师资队伍建设、学生成长以及支持保障等多个方面。案例要求 𐟓š 我们希望这些案例能够展现近年来区域或学校在创新教育教学改革方面的显著成果。案例需要突出导向性、公信力、创新性和示范性，整体育人成效要突出，社会反响良好，推广价值高。每个案例的作者不超过3人，字数控制在3500字以内，可以插入不超过5张的图表或图片。案例内容 𐟓‹ 每个案例需要包括以下内容：案例概要：简要介绍案例的整体情况。解决的主要问题：明确指出案例解决的主要教育问题。工作举措：详细描述案例中的具体工作措施。亮点成效：总结案例中的亮点和成效。经验启示：分享案例中的经验教训，对其他教育实践的启示。我们期待通过这些案例，能够为创新教育的发展提供有力的支持和参考。

𐟎‰优质教育小课题研究方案出炉啦！𐟓š 𐟎ˆ小课题研究方案已通过，感谢大家一年的陪伴与帮助！ 𐟓–这些选题是基于基础教育课程改革的形势与任务，以及各学科教育教学研究的现状与趋势提出的。虽然给出了一些研究领域，但大部分题目需要进一步细化、分解和校本化处理。 𐟏륜觭𙥤‡申报立项的过程中，各位教育工作者可以参考这些题目，但不必拘泥于它们。应从自己的地域和学段实际出发，基于教研中发现的真实问题，选定具有科学性、针对性、创新性和可操作性的课题。同时，课题应具有一定的普适性和推广应用价值。 𐟚멁🥅选择那些科学性差、脱离实际、大而无当、力不从心的教育研究选题。

象山红美人和爱媛果冻橙的区别象山红美人（爱媛28号）是一种由南香和天草杂交育成的柑橘品种，融合了橘、橙、柚三种血统的优点，具有个头大、果皮薄、汁水充足、味道甜的特点。相比之下，爱媛橙（如爱媛38号）虽然也是优质品种，但在品种特性上可能不具备象山红美人这样的独特优势。 𐟍Š 口感与品质象山红美人以其高糖优质、果肉极佳化渣而著称，糖度可达14-16度，远超普通橘子的10-12度。其果肉柔软多汁，囊衣薄，几乎无渣，入口即化，提供了无与伦比的食用体验。 𐟌 地理环境象山红美人生长在三面环海的象山半岛，拥有海洋性季风气候和充足的日照，有利于糖分和风味的积累。这种独特的地理环境赋予了红美人独特的风味，是其他地区难以复制的。 𐟌𑠦 𝥟𙦊€术象山红美人采用设施绿色栽培省级地方标准，实现了种植精准化、生产智能化、质量可追溯的体系。这种高标准的栽培技术保证了红美人的高品质和稳定性。 𐟏… 品牌价值象山红美人的品牌价值高达24.55亿元，拥有国家地理标志证明商标，多次获得省级以上荣誉。这不仅体现了市场对红美人品质的认可，也增加了其品牌的影响力和消费者的信赖度。 𐟍 健康安全象山红美人坚持绿色安全理念，实施肥药两制改革，推广水肥一体高效施肥技术，确保了产品的安全性和健康性。 𐟓ˆ 市场定位象山红美人被誉为“橘中爱马仕”，其市场定位高端，价格虽然相对较高，但与其卓越的品质相匹配，为消费者提供了非凡的食用体验。通过上述对比，我们可以看出，象山红美人在品种、口感、地理环境、栽培技术、品牌价值、健康安全以及市场定位等方面均优于市面上的爱媛橙，是真正值得推广的高品质柑橘。

【小商品大市场创造新辉煌——记浙江省义乌市市场监管局中国小商品城分局】浙江省义乌市市场监管局中国小商品城分局是监管服务全球最大的小商品批发市场（义乌中国小商品城）的基层监管机构，设有办公室、稽查室、办照（证）大厅以及7个监管区33个网格，实行驻场式管理。现有干部36人，雇员76人，市场内共有经营主体72770户，其中个体工商户69317户，企业3453户。该分局作为市场监管总局市场监管所“两化”建设首批试点所，以夯实市场监管基层建设为基石，以助力市场有序繁荣为价值取向，做优做强党群共治、信用引领、数字赋能等特色文章，切实维护了全球最大的小商品批发市场持续繁荣发展与和谐稳定。强化党建统领变工作对象为工作力量中国小商品城分局搭建“党建统领网格智治”体系，积极推行党员“亮牌经营”“联摊制”，科学设置227个网格、1912个微网格，将2000余名党员精准落实到末端网格，形成了监管网格+“红色网格”双重覆盖的工作体系，调动市场党组织深度参与助推市场转型、服务业态发展、推动社会共治、维护市场秩序等工作，将工作对象转变为工作力量。打造服务发展的“共同体”，凝聚“两新”、机关、国企领域党建资源及群团合力，推出“市场吹哨、部门报到”工作机制，组建“市场服务共同体”，积极开展“三服务进市场”系列活动，推进党建、服务、行政资源“三下沉”，实现资源共享、难题共解、秩序共护、繁荣共促。绘就基层治理的“同心圆”。与此同时，该分局以“义乌市场服务共同体”为中枢，“线上+线下”多渠道共同发力，形成“全、快、融、效”联动处置闭环；组织市场党员及群团骨干组建“商城先锋服务团”，下设6支专业志愿服务队，实现“小事不出区、大事不出场”。服务队成立以来累计解决问题2557起，助企维权458起，调处纠纷327起。深耕信用规制让监管力量更有的放矢中国小商品城分局率先探索“信用市场”建设，打造市场信用分类监管平台并不断优化完善。该平台汇集市场监管、税务、法院等18个政府部门数据信息，每日抓取信息近10万次，设置82个评价指标，实施动态综合评价。同时，掌上信用端——义乌市场信用App已实现经营主体和主流客商全覆盖，该款App获评国家发改委全国“试点推广项目”。实施分类动态监管，根据信用评定结果实行差别化分类动态监管，分级分类设置监管巡查的频次频率，把有限的监管力量投入到重点行业、重点领域，实现监管力量的有的放矢。首创市场信用指数，成为市场诚信经营的“晴雨表”和“风向标”，市场监管总局两次在义乌召开现场会予以全国推广。目前，该信用评价结果已统一纳入社会法人信用体系，评价结果部门共享、社会公开，在政府招投标、金融信贷、商位续租等方面推行差别化政策，初步实现了评价结果的社会化运用。着力智慧监管践行“攻大戒小”理念中国小商品城分局积极探索智慧化监管，坚持监管服务并重，指导规范为先。实行驻场+精确监管模式，在“划行归市”基础上坚定实行驻场监管，将30名干部和63名雇员下沉一线，实施网格责任制监管，及时了解掌握市场动态，提升精确监管能力。建立重点商品管控数据库，将涉及人身健康安全相关的食品、化妆品、家用电器、燃气灶具等26个类别3.8万余种产（商）品列为重点监管对象，定期抽检保安全。践行“攻大戒小”理念，在日常培训提升、规范指导的基础上，对严重违法行为采取“零容忍”态度，实施重点精确打击，持续保持对严重违法经营行为的高压打击态势。推进数字化转型，深入推进“互联网+监管”数字化改革，强化“基层在线”“浙政钉”“浙食链”等数字监管技术系统应用，提升监管的科学化、精准化和智能化水平。打造特色监管模式，为确保进口商品质量安全，构建完善“来源可溯，去向可查，风险可控，责任可究”的义乌进口商品市场监管模式，打造省级放心消费示范区，抽样调查消费者满意度从成立之初的89%上升至目前的100%。（朱梦琳）

重庆市创新教育案例与课程评选指南 𐟌Ÿ 一、精品课程评选（一）课程类别围绕中小学拔尖创新人才培养，从小学、初中和高中三个学段申报创新教育精品课程，主要包括三种类别：通识课程：聚焦科学史、科学家精神、创新思维与方法、学术训练与学术规范等内容。专业课程：围绕数学、物理学、化学、生物科学、计算机科学等基础学科，聚焦智能科技、人工智能、生物科技、新能源、新材料等领域。实践课程：围绕自然现象或人文风貌，通过考察、调查和实验等方式，聚焦解决真实问题的科学探究过程和结果。（二）课程要求以15-20分钟的微课形式呈现，包括微课视频、教学设计（含学习任务单和作业练习）、课件等内容。精品课程应坚持正确方向，体现科学性、创新性、跨学科性和实效性，要求教学目标明确、教学过程完整、教学资源充足、摄制技术规范（具体制作要求见附件1）。 𐟌Ÿ 二、典型案例评选（一）案例主题聚焦中小学拔尖创新人才培养，提炼创新教育典型案例，包括育人方式变革、课程与教学改革、师资建设、学生成长、支持保障等类别。（二）案例要求呈现近年来区域或学校在创新教育教学改革方面的成果，突出导向性、公信力、创新性、示范性，要求整体育人成效突出、社会反响良好、推广价值较高。案例内容包括案例概要、解决的主要问题、工作举措、亮点成效和经验启示等，每篇案例作者不超过3人，字数控制在 3500字以内，案例中可插入部分图表或图片（不超过5张）。

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