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推广课例最新视觉报道_免费推广网站入口(2024年12月全程跟踪)

内容来源：尹娜SEO所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

推广课例

中小学智慧教育案例评选 𐟓㥅𓤺Ž组织开展国家中小学智慧教育平台应用案例评选的通知𐟓㊊𐟏륐„县（市）区教育主管部门，各市管学校： 𐟓š为了进一步推广国家中小学智慧教育平台的应用，探索“助学、助教、助管、助研、助交流”的新模式新路径，助力全市教育数字化转型，我们决定组织开展国家中小学智慧教育平台应用案例评选活动。现将有关事项通知如下： 𐟑奏‚与对象各县（市）区教育主管部门；各中小学校、幼儿园；各中小学师生和幼儿园教师均可参与。 𐟓‹项目设置与作品要求案例评选：总结各级教育主管部门、学校和教师利用国家平台在数字化战略行动中的好经验。 “双师课堂”课例评选：展示教师如何利用国家平台的“双师课堂”优质资源，创新教学模式，提高教学质量。 “我与国家平台”数字故事评选：讲述学生在教师指导下，基于真实情境和场景应用，以可视化数字故事形式记录的学习过程。 𐟔希望各单位积极组织，广泛发动师生参与，共同推动国家中小学智慧教育平台的应用和发展。

语文组跨学科融合校本主题研修总结报告研修主题：跨学科融合在语文教学中的实施策略语文组跨学科主题研修教研总结汇报报告个人原创文章共2300字 14929 已更新：语文组配套计划活动记录主要内容一、主题二、小组成员三、研修背景四、研修过程（一）准备阶段（二）实施阶段（三）总结阶段五、研修成果（一）积累的策略和经验（二）形成的论文、案例、课例（三）参与人取得的荣誉和奖励（四）学生的进步和提高六、成果推广情况（一）校内推广（二）校外推广在当今教育改革的浪潮中，跨学科融合教学已成为提升教学质量、培养学生综合素养的重要路径。本报告旨在总结我校语文教研组在“跨学科融合在语文教学中的实施策略”校本研修中的探索与成果。

热点活动｜县域英语教师创新教学课例征集评选（公益）为鼓励中国英语教师充分利用全球教育资源进行本土化教学创新，我们携手中国教育学会外语教学专业委员会，于10月特别策划了“2024TeachingEnglish县域英语教师创新教学课例征集评选”活动，希望发掘并表彰在教学创新、因材施教等方面表现卓越的英语教师，同时推广优秀的教学方法和实践案例。 [努力]经过本次活动，您将收获：》1份被千锤百炼的教学设计》10分钟精心制作的说课视频》40-45分钟几经打磨的课堂实录》16周知识积累和学习交流》全程评审专家1:1指导欢迎县域英语教师们积极参与，获奖课例还有机会在组委会线上平台展示，启发更多教师提供创新的教学设计案例、实操策略和思路。更多信息和作品提交方式请看官网网页链接

湖南精品课名单出炉！长沙教师获奖哎，又喜获一个省三等奖。什么时候才能突破呀？有没有高中生物省一等奖的指点迷津？𐟤” 根据2024年度全省“基础教育精品课”征集遴选工作部署，各地各校精心组织，广大教师踊跃参与。经过学校、县市区、市州逐级评选推荐以及省级专家评审，我省共评选出省级精品课2205堂，并分设一、二、三等奖，各奖项均为735堂。按照“评审得分从高到低、同一课程节点推荐1堂精品课”的原则，推荐获得省级一等奖的735堂课例参加部级评审。同时，结合各市州和县市区精品课遴选工作组织开展情况，评选出8个市州、32个县市区教育行政部门为优秀组织单位。希望获评省级精品课的教师再接再厉，不断创新教学方式方法，提高课堂教学质量和教育教学能力。希望各级教育行政部门、中小学校积极开展精品课应用推广活动，提升精品课使用效益，扩大优质教育资源覆盖面，进一步推动我省基础教育优质均衡发展。附件： 2024年湖南省“基础教育精品课”遴选活动省级精品课名单 2024年湖南省“基础教育精品课”遴选活动优秀组织单位名单

10月26日下午，特级教师周益民，高级教师李华，给小读者们带来了“一辈子的书——新蕾儿童文学之夜系列活动”讲座。周益民，国家“万人计划”教学名师，任教于南京琅琊路小学。著有民间文学课例集《回到话语之乡》（新版名《静悄悄的课程建设》）。另有《造梦课堂》《我与课堂》《童年爱上一本书》等著述。李华，一位爱读书也喜欢和孩子一起读书的小学语文教师，任教于南京市天正小学。儿童阅读推广人，全国“百班千读写计划”导师，入围2019“阅读改变中国”年度点灯人，全国讲述大赛一等奖，南京市课外阅读赛课一等奖。

【举行市级课题开题论证会以科研助推大邑教育高质量发展】 11月18日，大邑县教育局中小学教育研究室联合大邑县蒋燕名师工作室在大邑县教育局召开2024年度成都市教育规划课题《指向教师课程执行力的区域农村小学数学教研样态研究》的开题论证会。大邑县教育局副局级干部顾剑波、中小学教育研究室主任王成，大邑县教育局科研规划领导小组冉世波以及课题组全体成员参加论证会。成都市高新区教育发展中心教育发展部发展部长刘继红、成都市小学数学专委会会长郑大明现场作指导。会议宣读了课题立项书，并围绕“为何研究”“研究什么”“怎样研究”“研究怎样”等方面作开题论证报告。会议强调课题组要深度思考课题中教研样态的明确主张，以推动课题研究向纵深发展；要构建行之有效的“教—研—培”一体的课例研修模式，有效解决教师课程执行力。同时要遵循专家指导意见，确保各项保障措施到位，深入推进课题研究工作，追求研究成果的实效性。会议要求课题组承担学校和成员要加强协作，依托课题研究方案并结合学校的具体情况，坚持理论与实践相结合的方式，细致梳理经验教训，深入探讨问题本质，确保研究成果有效执行与推广，以科研成果助力大邑教育的高质量发展。

【安徽强化小学思政课教师队伍建设】本报讯（记者王志鹏）近日，《安徽省小学思政课青年教师专业发展提升行动培养方案（2024—2027年）》发布，安徽聚焦打造一批名师，在全省范围内遴选92名青年骨干教师，通过理论学习、实践观摩、研究成果凝练与推广等研训活动，切实加强小学思政课教师队伍建设，全面提高教师学科专业素养，大力提升思政课育人质量。　　《培养方案》提出，提升行动导师团由高校专家和基础教育正高级教师或省特级教师组成。高校专家主要从省高校思政课教学指导委员会和省大中小学思政课一体化建设专家指导组名单库中遴选。提升行动成立8个共同体，每个共同体安排一名高校专家做指导顾问，同时遴选一位正高级教师或省特级教师担任共同体主持人，共同做好提升行动的持续指导和组织管理工作。　　《培养方案》明确，本次培养周期为3年。培养对象须在3年内完成一个优秀团队、一项课题研究、一篇期刊论文、一本个人专著、一批数字资源、一节课例展示、一场学术报告等7项考核任务。完成5项及以上考核指标的，考核结果为“优秀”等级；完成3—4项考核指标的，考核结果为“合格”等级；完成考核指标不满3项时，考核结果为“不合格”等级，将取消培养对象的资格。「教育」「基础教育」「思政课」「思想政治教育」

2024年河北教师优质课大赛报名指南河北的老师们注意啦！𐟓㠥…觜中小学、中等职业学校、幼儿园的专任教师以及各级教研员都可以参加2024年河北省信息技术与教学融合优质课大赛。𐟓… 比赛时间为2024年6月1日至9月30日，赶快报名吧！参赛对象𐟑颀𐟏밟‘袀𐟏능…觜中小学、中等职业学校、幼儿园的专任教师以及各级教研员都可以报名参加。每位教师限报1节课例，每节课例限报1名指导教师。报名流程𐟓‹ 网上报名和课例上传时间为2024年6月1日至9月30日。参赛教师需提交参赛报名表（手写签名并加盖学校公章后扫描上传）、教学设计、课堂实录、说课视频、教学课件及相关教学资源。材料提交𐟓‘ 参赛报名表：手写签名并加盖学校公章后扫描上传，文件格式为jpg。教学设计：层次清晰，结构完整，包含教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等内容，文件格式为word。课堂实录：时长根据幼儿园、小学、中学不同阶段有所不同，说课视频时长为5-8分钟。视频画面要清晰稳定无杂音，格式为mp4，画面比例16:9，大小不超过1G，编码格式H.264/25，分辨率1920x1080P，码率8Mbps，音频编码ACC、码率128Kbps。教学课件：内容清晰无误，界面设计简洁明了、布局合理、重点突出、风格统一。奖项设置𐟏† 本次比赛将设立多个奖项，包括一、二、三等奖和优秀指导教师奖等。获奖作品将有机会在省级平台上展示和推广。赶快行动起来吧！𐟏ƒ‍♀️𐟏ƒ‍♂️ 让我们一起期待这场精彩的教学盛宴！𐟎‰

提升工程2.0典型课例《平行四边形的面积》教学设计方案

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