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师德师风宣传推广新上映_师风师德《爱的教育》(2024年12月抢先看)

内容来源：尹娜SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

师德师风宣传推广

「学校回应姜萍及其老师初赛违规」2024年11月3日，江苏省涟水中等专业学校发布情况通报，称该校教师王某某在2024阿里巴巴全球数学竞赛预选赛中为其指导的学生姜萍提供帮助，违反了‘禁止与他人讨论’的规则。经过调查，学校决定给予王某某诫勉谈话处理，并取消他本年度评先评优资格。与此同时，阿里巴巴全球数学竞赛组委会也发布了情况说明，确认了王某某在预选赛中为姜萍提供帮助的行为。尽管姜萍和王某某成功进入了决赛，但他们并未获奖。组委会承认此事暴露出竞赛赛制和管理方面的问题，并向公众致歉，承诺将优化规则，提高竞赛的公平性和透明度。这一事件引起了广泛关注，许多网友表达了对姜萍行为的看法。一些人认为，虽然老师的帮助不可取，但也不能完全否定姜萍的努力和能力。另一些人则指责姜萍利用老师的帮助欺骗了公众的信任，损害了自己的形象。还有观点认为，阿里巴巴在全球数学竞赛中的宣传和推广过程中存在疏漏，导致了这一事件的发生。江苏省涟水中等专业学校表示，将进一步加强师德师风和校风学风建设，教育引导师生树立正确的价值观和成才观，鼓励师生踏实上进。同时，学校呼吁社会各界对未成年人给予更多的理解和关爱。阿里巴巴全球数学竞赛组委会表示，将认真听取各方的意见和建议，吸取教训，进一步完善竞赛机制，堵塞漏洞，确保未来比赛的公平公正。

义务教育学校师德师风自查报告为了深入贯彻落实教育部的《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》，我校一直致力于加强师德师风建设，提升教师的师德水平。以下是我校开展师德师风建设的自查总结：充分组织准备 𐟓‹ 学校领导班子及时召开会议，学习了上级关于师德师风活动的相关文件精神，并研究部署了整个活动。为了确保活动扎实有效，成立了以校长为组长，书记为副组长，教导主任为成员的活动领导小组。动员学习扎实 𐟓š 学校召开了全校教师参加的“师德师风建设年”动员大会，结合学校实际工作进行了全面要求和布置，增强了全体教职工参与活动的积极性和主动性。要求教师充分利用课余时间加强学习，制定科学合理的学习计划，在规定的时间内学完规定的篇目，并做好学习笔记。每位教师都有自查自评材料和心得体会，通过学习交流，进一步增强广大教师的责任感和使命感。宣传氛围浓厚 𐟓⊤𘺤𚆨婀全校师德师风建设的舆论氛围，学校努力开辟师德师风建设专栏、展板等，及时宣传和报道师德师风建设工作开展情况。创建交流平台 𐟌 学校师德师风建设年领导小组将学校先进的师德师风事迹、学习资料、活动方案、信息、优秀的做法和开展的各项活动及时上报，在广武教育微信群中宣传，并在全校推广，以便教师相互借鉴。对照剖析深刻、查摆问题实在 𐟔 认真组织教师对照自身的实际和工作情况，进行深刻的自我剖析和反思，要求教师认真撰写师德师风自查自评报告，查摆师德师风上存在的问题，找出差距，扬长避短，为提高教师个人素质和修养做好充分准备。认真撰写学校师德师风建设检查分析报告，找出学校师德师风建设中普遍存在的问题，为师德师风建设的整改提高积累足够的素材、做好充分的准备。重点突出、务求实效 𐟎ˆ‘校师德师风建设工作同学校创先争优活动结合，在党员教师中，以爱岗敬业、做楷模为重点，突出师德师风建设的重要性。通过这些措施，我校的师德师风建设工作取得了显著成效，教师的师德水平得到了显著提升，为学校的发展和学生的成长提供了有力保障。

2024教育热点：教师编制与规范管理年 𐟔岰24年教育热点话题之一是“基础教育规范管理年”。教育部办公厅最近发布了《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》，旨在加强基础教育的规范管理，提高学校管理能力和教书育人水平。 𐟓š通知明确了“五个进一步”的工作目标：增强基础教育战线干部队伍和广大教师、教研员的政治意识、法律意识、规矩意识。清理整治基础教育领域存在的违法违规、违背教育规律和教育功利化短视化行为。建立健全依法管理、从严管理、规范管理的长效机制。提高学校管理能力和教书育人水平。进一步提升人民群众对基础教育的满意度、获得感。 𐟓‹通知还提出了“三项规范整治重点”和“十二条负面清单”，包括安全底线失守、日常管理失序、师德师风失范等问题，并明确了严禁校园内发生学生欺凌行为、义务教育学校组织以选拔生源为目的的各类考试等具体要求。 𐟓…实施步骤分为四步：即日起至5月底，省级部署启动实施。 6月至9月，各地各校全面自查整改。 9月至10月，省域范围重点自查、加强工作指导。 11月至12月，对规范管理年行动进行总结反馈。 𐟓通知要求各地健全“四项制度”，推动规范治理工作久久为功、常管长治，切实提高办学治校的法治化、规范化、精细化水平。包括建立声誉评价制度、能力提升制度、责任落实制度和监督曝光机制。 𐟑颀𐟏륯𙤺Ž教师来说，政治意识和教学能力都不可或缺。政治意识是前提，授课能力是保障。学校要健全教师政治理论学习制度，用马克思主义中国化最新成果武装教师头脑，引导他们把理想信念建立在对科学理论的理性认同上。同时，也要抓好师德师风建设，把严格制度规定同健全日常教育督导相结合。 𐟓š此外，学校还要着眼注重提升教师的学识能力，引导广大教师既做好“大先生”，又做好“教书匠”。坚持把终身学习理念贯穿教师队伍建设始终，为教师提升教学技能、拓展职业发展渠道打造平台。 𐟓⥐„地教育部门要将开展“规范管理年”行动作为今年工作的一项重要内容，列入议事日程，周密安排部署，确保取得实效。加强正面宣传引导，总结推广规范办学的典型经验，激励先进、鞭策后进，营造良好氛围。

2024年春季幼儿园教师培训计划表 𐟓… 2024年春季学期，幼儿园教师培训计划表出炉啦！我们精心准备了一套完整的培训计划，旨在帮助教师们快速成长，提升专业知识和教学能力。每周一次的培训活动，确保每位教师都能得到充分的成长机会。以下是详细的培训计划：第一周：开学培训主题：如何做好开学第一课内容：重点介绍幼儿园一日常规教师教学培训，帮助教师们迅速进入工作状态。时间：2小时参与人员：全体教职工第二周：保育员培训主题：幼儿园保育员一日工作流程培训内容：详细讲解保育员的工作流程，确保孩子们在幼儿园的健康与安全。时间：2小时参与人员：保育员第三周：食品安全培训主题：幼儿园食品操作规范化全流程培训内容：介绍食品操作的全流程，确保食品安全。时间：2小时参与人员：后厨人员第四周：备课与教案培训主题：教师如何做好备课及写好教案内容：教授如何备课和写教案，提升教学质量。时间：2小时参与人员：全体教师第五周：听课评课培训主题：教师如何做好听课评课内容：介绍如何进行听课评课，促进教师间的交流与学习。时间：2小时参与人员：全体教师第六周：工作行为规范培训主题：幼儿园教师工作行为规范培训内容：强调教师的工作行为规范，提升职业素质。时间：2小时参与人员：全体教职工第七周：安全教育培训主题：幼儿安全教育培训内容：介绍幼儿安全教育知识，确保孩子们的安全。时间：2小时参与人员：全体教职工、保安第八周：一日活动组织与实施培训主题：幼儿园一日活动的组织与实施培训内容：详细讲解一日活动的组织与实施，提升教学效率。时间：2小时参与人员：全体教师、园长/教学主任第九周：师德师风培训主题：幼儿园师德师风培训内容：强调教师的师德师风，提升职业素质。时间：2小时参与人员：全体教职工、园长、保健医/保教主任第十周：意外伤害防范与处理培训主题：幼儿园意外伤害防范与处理培训内容：介绍如何防范和处理意外伤害，确保孩子们的安全。时间：2小时参与人员：全体教师、安全教育主任第十一周：班级管理培训主题：如何做好班级管理内容：教授如何管理班级，提升班级管理效率。时间：2小时参与人员：全体教师、园长、保教主任第十二周：《幼儿园工作规程》解读培训主题：《幼儿园工作规程》解读培训内容：《幼儿园工作规程》的详细解读，提升教师的专业素养。时间：2小时参与人员：全体教职工、园长、保教主任第十三周：区域活动培训主题：幼儿园区域活动培训内容：介绍如何进行区域活动，提升教学效果。时间：2小时参与人员：全体教师、教学主任、保教主任第十四周：普通话推广与主题教育宣传培训主题：普通话推广与主题教育宣传培训内容：介绍普通话推广和主题教育宣传，提升教师的教育水平。时间：2小时参与人员：全体教师、园长、教学主任、保教主任、后厨人员、后勤主任、保育员、家长代表等。第十五周至第二十一周（略）包括幼小衔接工作、教师礼仪培训、急救知识培训、安全培训、紧急处理培训、家长工作经验分享等内容。第二十二周至第二十五周（略）包括幼儿常见意外事故紧急处理、教师专业标准学习培训、家长与教师的沟通技巧等内容。第二十六周至第二十九周（略）包括幼儿园食品安全培训、家长工作经验分享、幼儿急救知识培训等内容。第三十周至第三十三周（略）包括幼儿常见意外事故紧急处理、家长工作经验分享、幼儿急救知识培训等内容。第三十四周至第三十七周（略）包括幼儿常见意外事故紧急处理、家长工作经验分享、幼儿急救知识培训等内容。这份详细的培训计划将帮助教师们不断提升自己的专业知识和教学能力，为孩子们提供更好的教育服务。让我们一起期待这个学期的精彩吧！

坚持教育优先发展：打造高质量教育体系 𐟓š 教育是社会发展的先导，坚持教育优先发展是抢占未来发展制高点的关键。要全面推进教育、科技、人才、产业的一体化发展，建立良性循环机制，其中教育占据着至关重要的地位。 𐟌𑠥–„立德树人机制。以培养社会主义建设者和接班人为使命，深入推进大中小学思想政治教育一体化建设，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，培养学生的哲学思维能力，塑造正确的世界观、人生观、价值观。 𐟏력𛺧닥Ÿ𚦜쥅쥅𑦕™育服务供给机制。推动义务教育优质均衡发展，促进学前教育普及普惠和高中阶段学校多样化发展。落实“健康第一”理念，加强体育、美育、劳动教育，普及心理健康教育，促进学生身心健康、德智体美劳全面发展。 𐟎“ 分类推进高校改革。全面实施高等教育“百亿工程”和“办学条件改善工程”，加强“双一流”“双特色”建设，支持民办高校健康发展，推动高校改善办学条件、提升教育质量。超常布局急需学科专业，推广产学研用协同培养等新模式，让高校成为重大科技突破的策源地。 𐟑颀𐟏력–„师德师风建设长效机制。教师是立教之本、兴教之源。大力弘扬黄大年精神，坚持师德师风第一标准，引导广大教师涵养师德师风、立志做“大先生”，努力成为学为人师、行为世范的楷模，造就新时代高水平教师队伍。积极营造良好社会风尚，让“人民教师无上光荣”的观念深入人心。

2024-2025年第一学期教学工作计划 𐟓š 工作目标党建铸魂，引领风尚：深入贯彻落实第二十届三中全会教育精神，强化党组织在学校治理中的核心作用，以高质量党建引领学校高质量发展，营造风清气正的校园环境。教学提质，创新驱动：深化教育教学改革，提升教学质量，以创新驱动发展，打造特色品牌课程，培养具有创新精神和实践能力的新时代人才。德育为先，立德树人：坚持德育为先，注重学生品德修养和社会主义核心价值观的培育，实现全员育人、全程育人、全方位育人。家长发展，共育未来：学校通过家长学校、开放日、多渠道沟通等方式，引导家长树立科学教育观，参与孩子成长。家长可进课堂展风采，与师生共学；参与开放日，深入了解学校与孩子生活；家校无界限沟通，共筑孩子美好未来。学生发展，聚焦全面：劳动课每周一节，涵盖三类型劳动，以劳动基地为平台，科学评价促参与。心理健康教育强化，教师水平提升，课程普及，咨询室设立，普筛干预并重，活动丰富营造健康氛围。课后服务社团全覆盖，精品课程助力双减，确保质量。多彩活动促成长，读书节、竞赛等激发学生潜能，培养艺术、体育与学科素养，全面促进学生发展。后勤保障，精细服务：完善后勤保障体系，提供精细化、人性化的服务，确保校园安全和谐；全力为学生提供安全的接送服务、优质的住宿服务和满意的餐饮服务，为师生创造更加舒适的学习和生活环境。 𐟓‹ 指导思想 “教育之树，根深则叶茂;育人之道，立德以树人。” 在新时代的征程上，我校秉承教育初心，以二十大精神为灯塔，积极响应第二十届三中全会的教育精神，以“立德树人”为根本任务，坚持“五育并举”，创新教育理念，优化教育环境，全面提升教育教学质量，为实现教育现代化贡献力量。 𐟓˜ 工作措施党建引领,铸魂育人学思践悟：深化党的理论学习，组织系列学习活动，确保党的理论深入人心，成为指导实践的强大武器。抓好全体党员的学习：提高全体党员的政治思想素质和师德师风建设。抓好全体教职工的学习：坚持每月教师政治业务学习培训，以加强师德师风建设为重点。抓好学习平台的信息化建设：充分发挥学校橱窗、板报等宣传平台的作用。教师发展,提质增效博学而笃志,切问而近思：注重教师的培训与学习，鼓励教师参加各类培训、研修活动，拓宽知识视野，提升教育教学能力。教学常规固根本，精细管理促提升：抓好常规教学管理，建立健全教学管理制度，规范教学行为。及时发现并解决教学中存在的问题。本学期开始，我校实行每月一次全面检查和不定期的抽查相结合，确保检查过程客观公正。采取“三查、两看、一分析”的管理措施。德育为先,立德树人加强班主任队伍建设提升德育工作水平：定期组织班主任培训和学习交流活动提升班主任的专业素养和管理能力；完善班主任工作考核机制激励班主任积极投身德育工作；关心和支持年轻班主任的成长和发展为他们提供更多的指导和帮助。开展丰富多彩的德育活动弘扬社会主义核心价值观：结合学校实际情况和学生特点开展以“社会主义核心价值观”为主线的主题教育活动如爱国主义教育、集体主义教育、诚信教育等。同时注重培养学生的社会责任感和公民意识鼓励他们积极参与社会实践和志愿服务活动。关注学生心理健康构建全员育人体系：建立健全学生心理健康档案定期开展心理健康普查和辅导工作；加强心理健康教育和心理咨询服务；定期举办心理健康讲座和活动。教学管理创新与督学考核备课研磨求精致，课堂生辉展风采：加强教师备课管理推广集体备课制度提高备课质量打造高效课堂。鼓励教师创新备课方式结合传统与现代详案、简案相结合提供标准化备课模板要求教师结合自身教学风格进行个性化设计。定期组织每月一次的集体备课活动分享优秀教案提升整体教学水平。在课堂教学中教师应注重教学准备和目标明确提升课堂实效每节课前教师需明确教学目标设计合理的教学过程课堂上注重互动与启发鼓励学生积极参与提高学习兴趣。作业管理方面我们将严格控制作业量进行分层作业设计提高作业质量注重反馈和纠错。我们将严格控制作业量一二年级不布置家庭作业三至六年级每日作业量控制在60分钟以内作业批改要在24小时内完成定期进行作业质量检查确保反馈纠错的有效性。督学考核促发展教学质量再提升：加强教学督学及考核工作建立健全教学质量监控体系确保教学质量不断提升。

星光引路，师德铸魂𐟒– ### 一、背景与意义 𐟌ˆ 在新时代背景下，加强教师思想政治工作与师德师风建设，是提升教育质量、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的关键。面对教师职业压力增大、价值观多元化带来的挑战，如何有效激发教师的内在动力，树立正面典型，成为师德师风建设的重难点。本校创新实施“星光引路，师德铸魂”项目，旨在通过科学、系统的机制，培养选树教师先进典型，并以人文关怀为核心，激励全体教师提升师德修养，形成良好的教学风气。二、主要做法 𐟛 ️ 构建多维度评价体系，科学选拔先进典型 𐟏… 为了全面评估教师的师德表现，我们引入了多元化的评价机制，确保评价的全面性和公正性。例如，学期末，学生会通过匿名问卷对教师的教学态度、耐心程度进行评价；同事之间则通过互评的方式，评估教师在团队合作、资源共享方面的表现；家长则通过家长会或在线调查，反馈教师与家长的沟通情况及对孩子成长的关注程度。特色亮点挖掘 𐟌Ÿ 为了鼓励教师发挥个人特长，我校推出了“一师一品牌”项目。每位教师都可以根据自己的兴趣和专长，设计并实施一项特色教学活动或社会服务。比如，李老师擅长书法，他开设了“书法小课堂”，不仅在校内吸引学生积极参与，还走出校园，为社区的老人和孩子提供书法教学，这一项目得到了广泛好评，李老师也因此成为了校内外知名的“书法之星”。创新激励机制，增强荣誉感与归属感 𐟏† 设立“星光奖”：每年，我校都会举办盛大的“星光颁奖典礼”，对在师德、教学、创新等方面表现突出的教师进行表彰。奖项包括“师德标兵”、“教学能手”、“创新先锋”等，获奖者不仅会得到精美的荣誉证书和定制纪念品，还会获得专项研究经费支持，以鼓励他们在教学和研究上继续深造。例如，张老师因其在数学教学上的突出表现，获得了“教学能手”奖项。故事被指成了短片，在校内外播放，引起了强烈反响，不仅提升了王老师的知名度，也让其他教师感受到了被认可和尊重的温暖。职业发展支持：对于获奖教师，我校提供了一系列的职业发展支持。例如，赵老师因其在教育科研上的突出表现，获得了参加国际教育研讨会的机会，这不仅拓宽了她的视野，也为她带回了许多先进的教学理念和方法。强化人文关怀，营造和谐氛围 𐟌𑊥🃧†健康关爱计划：我校高度重视教师的心理健康，建立了完善的心理健康支持系统。每学期都会邀请专业心理咨询师来校举办讲座和工作坊，为教师提供心理调适的方法。同时，我们还提供一对一的心理咨询服务，帮助教师解决工作和生活中的心理困扰。比如，李老师因工作压力大，曾一度情绪低落，通过心理咨询师的帮助，她逐渐找回了工作的热情和生活的乐趣。家校共育平台：为了增进教师、学生和家长之间的理解和尊重，我校定期举办“星光分享会”。在会上，先进教师会分享他们的教育心得和成功案例，家长和学生也可以提出自己的意见和建议。这种互动不仅增强了家校之间的信任，也让教师更加了解学生和家长的需求。持续跟踪与反馈，确保项目实效性 𐟔 建立成长档案：对于参与项目的每位教师，我校都会为他们建立个人成长档案。档案中详细记录了他们的教学经历、获奖情况、培训经历等，以便对他们的成长轨迹进行跟踪和评估。动态调整机制：根据项目的实施情况，我校会及时调整评价标准和激励措施。比如，在项目初期，我们发现某些评价标准过于笼统，不易操作，于是及时进行了细化和调整，得到了家长的一致好评。三、成效与影响 𐟎‰ 师德水平显著提升：项目实施以来，教师师德违规行为明显减少，学生、家长对教师满意度持续上升。教师积极性高涨：教师参与教学改革的积极性提高，涌现出一批具有广泛影响力的教学名师，形成了良好的示范效应。校园文化优化：构建了以师德为核心，尊重、理解、支持的校园文化，增强了教师的归属感和幸福感。社会反响热烈：项目经验被多家媒体报道，吸引了周边学校及教育行政部门的关注，成为可复制、可推广的师德师风建设典范。四、结语 𐟌 “星光引路，师德铸魂”项目通过科学评价、创新激励、人文关怀及持续反馈，有效解决了师德师风建设中的重点难点问题，不仅提升了教师队伍的整体素质，更为学校乃至整个教育系统的师德师风建设提供了宝贵经验。未来，我们将继续探索更多创新路径，让师德之光照亮每一位教师的成长之路，共同铸就教育的辉煌未来。

𐟓š第一学期科研室教科研工作计划𐟓… 一、指导思想𐟧튦œ쥭榜Ÿ，科研室将紧紧围绕“提升教学质量，落实新课标理念”的核心目标，通过深化教科研融合，引导教师团队积极探索新课标理念下的教学实践。我们致力于构建学习型、研究型教师团队，注重教师个体的专业成长，同时强调团队协作与共享。我们的目标是推动全校教育教学质量的全面提升，实现新课标理念的深入落地。二、工作目标𐟎升教学质量：通过教科研融合，优化教学内容和方法，提高教学效果。落实新课标理念：积极探索和实践新课标理念，创新教学方法，培养学生的核心素养。构建学习型团队：加强教师学习，提升教师的教育教学能力和科研水平。三、具体工作措施𐟓‹ 精细化科研制度建设：建立完善的科研制度，确保科研工作的规范化和系统化。学习型团队建设策略：通过定期培训、交流和分享，提升教师的专业素养和团队协作能力。科研成果提炼与推广：及时总结和推广教师的科研成果，促进学校教育教学水平的提高。融合新课标理念的教学实践：积极探索和实践新课标理念，创新教学方法，培养学生的核心素养。师德师风建设：加强教师的师德师风教育，提升教师的职业素质和道德水平。四、每周工作安排⏰ 每周一：科研室例会，总结上周工作，布置本周任务。每周二至周四：教师备课、上课、作业批改等日常教学工作。每周五：教学反思与交流，讨论本周教学问题，提出改进措施。每周六：教师自学时间，阅读相关教育教学理论书籍或文章。每周日：休息时间，调整心态，准备下一周的工作。

𐟎‰没考试就读湖师大硕士？免联考新选择！ 𐟎“ 想要轻松攻读硕士学位，又不想参加考研？现在，机会来了！湖南师范大学推出了免联考硕士项目，让你无需备考，直接申请即可入学。 𐟏렦𙖥—师范大学，这所由湖南省政府和教育部共同建设的重点大学，不仅是国家教师发展协同创新实验基地，还是教育部师德师风建设基地和国家语言文字推广基地。 𐟓‹ 报名条件：只要你本科毕业三年并拥有学士学位，就可以申请。 𐟒ᠦ— 需考试：免联考硕士项目让你轻松入学，无需为考试而烦恼。 𐟓š 灵活学习：线上授课模式，让你在周末或假期也能学习，不必长途跋涉到线下上课。 𐟌Ÿ 学位认证：完成学业后，你将获得与全日制研究生相同的硕士学位证书，学信网可查。这不仅可以用来评职称，还能为你的博士深造之路打下坚实基础。 𐟔 选择免联考硕士，让你的学习之路更加轻松高效！

石家庄幼专：大力加强师德师风建设