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课题的推广价值在线播放_课题研究的创新之处怎么写(2024年12月免费观看)

内容来源：尹娜SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

课题的推广价值

幼教新课题：家园共育劳作娃 1️⃣研究背景与意义 ✅在幼儿教育中，劳作教育是不可或缺的一部分。它不仅能够培养幼儿的实践能力，还能增强他们的合作精神和创新意识。通过劳作教育，孩子们可以更好地理解生活，学习到更多实用的技能。 2️⃣研究目的与问题 ✅本研究旨在通过家园合作，构建一个科学、系统的幼儿劳作教育体系。目标是提升幼儿的劳作技能和综合素养，让他们在快乐的学习过程中成长。 3️⃣研究方法与步骤 ✅为了深入探讨幼儿劳作教育的现状、问题和需求，本研究将采用多种方法，包括文献分析法、问卷调查法、观察法和案例研究法。通过这些方法，我们希望能够形成一套具有可操作性和推广价值的幼儿劳作教育体系。 4️⃣预期成果与贡献 ✅通过这项研究，我们期望能够为幼儿园提供有效的教育教学指导，帮助教师们更好地培养幼儿的劳作技能和综合素养。同时，这套体系也将为其他研究者提供参考，推动幼儿教育的发展。

江西省城市建设管理协会环卫行业分会开展课题调研活动（熊国东）8月16日上午，江西省城市建设管理协会环卫行业分会会长郑原望一行赴赣西片区开展环卫行业课题调研活动，该分会副会长兼秘书长信毅、副秘书长张耀民陪同调研。该分会组织赣西片区召开座谈会，新余市公用事业服务中心主任胡定南、宜春市环境卫生事务中心主任陈军风、萍乡市城乡环境综合治理中心主任钟亮德和相关人员共10余人参加了会议。大家围绕“提质增效优化环卫作业模式”这个主题，互相交流，各抒己见。与会人员对传统的人工环卫清扫保洁作业模式和新推行的“以洗代扫+人机结合+快速保洁”作业模式进行了对比和讨论，分析了在新形势下推行新作业模式的背景和紧迫性，深入探讨了这2种作业模式各自的优缺点和适用场景。大家一致认为，目前推行的新作业模式可以降低企业成本、提高环卫作业质量、提升经济效益和社会效益，是有推广价值的。若能进一步完善城市相关配套设施、落实精细化管理，将会取得更好的效果。该分会要求相关单位继续推行新的作业模式，在实践中不断总结经验，不断归纳好的方式方法，完善、丰富课题内容，尽快推广，以供更多的环卫兄弟单位借鉴，促进环卫行业持续健康稳定发展。

论文研究目的与意义怎么写？一篇搞定！ 𐟓š𐟓š研究目的和研究意义是论文写作的起点，也是读者首先关注的内容。研究目的主要阐述为什么选择这个研究方向，期望得出什么结论，或者需要解决哪些问题。换句话说，就是希望通过这项研究达到什么预期结果。 𐟔需要注意的是： 1️⃣ 这个课题之前没有被研究过，也就是说，它在研究领域中具有新颖性，并且有重要的意义； 2️⃣ 虽然这个课题已经被前人研究过，但他们的研究不够全面，存在不足之处，作者将对其进行补充或反驳。 𐟔研究意义通常从两个方面来写：理论意义和实践意义。理论意义是指研究成果在该领域能起到的作用，例如填补某些理论空白、弥补不足或者丰富某些方面。实践意义则是指研究成果对于某个行业、某类企业或者某类群体等具有实际价值。换句话说，这项研究完成后，能够产生什么样的价值和推广意义。

「水电九局」国际公司课题《基于水利工程的衬砌局部变形裂缝监测装置》获得中国施工企业管理协会工程建设行业高推广价值专利大赛三等专利。（供图/国际公司张玉林）[努力][努力]「中国电建」@中国电建

「历史上的今天」 1992年10月3日，我国水稻遗传培育工程获重大突破。由湖南农学院万文举等人主持的“遗传工程水稻研究”课题，首次把玉米DNA导入水稻并育成高产优质水稻品系。这个品系在湖南适于作中稻和晚稻种植，极具推广价值。（编辑：范留振审核：来佳琪责编：郭子钺）

答辩老师常问的4个问题，你准备好了吗？ 1. 𐟓š你的论文主要做了什么？精读了大量文献、书籍和报刊，结合国内外研究现状，对某个问题进行了归纳总结。在此基础上，提炼出课题的核心，对某个问题展开研究，并运用某种方法进行研究。对研究结果进行分析，提出解决该问题的建议及措施。 𐟎郞𚦖‡的意义和目的是什么？在理论方面，应用了某种专业方法，对丰富某理论具有深刻指导意义。在实践方面，基于某种背景，对某个问题展开研究，提出措施，对解决实际问题有积极影响。 𐟓Œ论文中相关定义的解释和理论解释？掌握本文研究中重点的一些概念及定义。可以用生活中的例子来加深记忆，比如：某个概念就好比某个生活中的例子，对某方面非常重要。 𐟏…论文得到了哪些重要的结论？对某种方法进行了改进，提升了准确度。目前该领域对某个问题的研究甚少，本文的研究对于丰富某理论起到了重要作用。本文的理论应用于实际中，对提升某方面的问题具有重要意义，具有一定的推广价值。

湖南省教育厅教育督导论文案例评选通知湖南省教育厅决定开展2024年全省教育督导与评价优秀论文（案例）评选活动。现将有关事项通知如下： 𐟓… 截止时间：2024年9月30日。 𐟓 征文主题：围绕督政、督学、责任督学挂牌督导、学校内部督导、评估监测、专项督导等方面开展的科学研究探索与实践。 𐟓– 征文内容及要求：论文（案例）必须围绕教育督导与评价的主题展开，政治站位高、观点新颖、针对性强，遵循党的教育方针和国家教育法律法规政策，符合教育教学规律，表述准确，逻辑严密，对教育督导与评价工作具有指导作用和实践推广价值。在本年度内已公开发表、交流的有关教育督导与评价方面的论文、课题报告、调研报告、案例等均可申报参加本次评选活动。已获省级及以上奖励的论文（案例）不再参评。论文（案例）作者要遵守学术道德，不抄袭剽窃，不侵占他人学术成果，不弄虚作假。如有学术不端行为，将取消评选资格并在全省通报批评。 𐟓‹ 评选办法：各市县教育行政部门发动机关及所属中小学（幼儿园）教育科研或教育服务部门等单位人员，各高校发动校内人员参赛。参评论文或案例的作者必须自行完成查重（总篇论文文字复制比达15%以上将取消参评资格并通报）后直接提交。湖南省教育厅委托省教育督导与评价协会负责申报收集、初核、评审等工作。按程序评审认定后，由湖南省教育厅公布获奖论文（案例）名单。 𐟎 奖励办法：优秀论文（案例）评选设一、二、三等奖（比例分别为参评论文和案例总数的5%、10%、20%左右），颁发荣誉证书，并以适当方式推广论文（案例）成果。对在论文（案例）评选工作中宣传发动好，获奖论文（案例）质量高的市县及高校予以通报表扬。 𐟓 工作要求：请各参赛人员围绕主题撰写论文（案例），凡与教育督导与评价无关的论文（案例），不要提交。论文（案例）提交截止时间为2024年9月30日。论文（案例）提交材料包括：纸质文稿一式三份及电子稿，并附查重证明（参评格式要求和范例见附件2）。已公开发表或省级以下获奖的论文（案例），请将刊物封面、目录或获奖证书的电子扫描件及纸质复印件一并提交。 𐟓砨”系人：湖南省教育厅 𐟓砧”𕥭邮箱： 𐟓砩‚„地址：湖南省附件：湖南省教育督导与评价优秀论文（案例）参考研究方向湖南省教育督导与评价优秀论文（案例）参评格式要求和范例湖南省教育厅 2024年5月14日

中小学课题设计指南：从提纲到预算 𐟓š 适用范围这个指南适用于中小学各个学科的课题设计，无论是校级、区级还是市级课题申报，甚至是已经结题的课题二次申报，都能找到参考和借鉴的价值。 𐟓‹ 提纲内容项目背景介绍：首先要介绍课题的背景、研究意义和应用价值，说明这个课题为什么重要，以及它的实际价值。研究目的和研究问题：明确提出课题的研究目标和要解决的具体问题，同时说明研究方向和方法。研究内容和研究思路：这部分包括研究内容、研究思路、研究方法、设计方案、数据采集和处理方法。研究预期成果：阐述预期的研究成果及其利用价值和贡献，讨论成果的实用性、可操作性和可推广性。研究进度和时间安排：制定科学的时间安排和进度计划，明确每个阶段的工作计划和时间节点，合理安排时间和资源，确保研究进度和成果质量。预算和资金安排：列出项目的经费来源、预算及使用计划，对每个支出项目进行合理分配，确保研究经费使用合理、节约。团队与合作：阐述研究项目的团队组成和分工安排，介绍团队成员的经验背景和能力水平，明确合作单位及其在研究过程中的作用和贡献。安全保障和风险预防：详细说明研究过程中可能出现的重要安全隐患及采取的风险防范措施。 𐟎蠥�瑥ˆ†类语文：写作技巧、阅读理解、作文、古诗文赏析等。数学：数学建模、数论、几何、统计学等。英语：口语交流、听力训练、阅读理解、写作技巧等。物理：运动学、力学、电学、热学等。化学：物质变化、化学反应、元素周期表等。生物：生物分类、环境保护、生态平衡等。历史：文化遗产、历史事件、历史名人等。地理：地球的环境、自然地理、人文地理等。政治：法律、人权、民主政治等。经济学：市场经济、商业模式、企业管理等。计算机科学：编程、数据结构、算法等。美术：绘画、雕塑、设计等。音乐：乐器演奏、声乐训练、音乐理论等。体育：运动训练、体育比赛、饮食健康等。这个指南希望能帮助大家更好地进行课题设计，顺利完成课题研究！

一直搞不明白，教育行业录制了那么多精品课优质课为什么这些课不进行全国推广呢？还有全国上下搞了那么多课题，为什么没有试点和运行呢？有网友表示，教育局推出来的优质课，精品课，示范课等等，除了评职称时是一个必要条件外，根本没有使用价值！这种课在评选过程，各级教研员反复指导，许多老师层层把关，授课教师只不过把它讲授出来罢了，他自己在实际工作中都不用！只是用来展示，根本没有使用价值！为啥现在都呼唤取消教研室！就是那个机构重点掌握的优质课评选就是为评职称量身定做的，不这样就好像每年没有做什么工作！严重干扰正常的教学秩序！看看前一段时间报道的教研员贪腐的事情，触目惊心啊！难道这不是共性问题吗？

𐟎‰优质教育小课题研究方案出炉啦！𐟓š 𐟎ˆ小课题研究方案已通过，感谢大家一年的陪伴与帮助！ 𐟓–这些选题是基于基础教育课程改革的形势与任务，以及各学科教育教学研究的现状与趋势提出的。虽然给出了一些研究领域，但大部分题目需要进一步细化、分解和校本化处理。 𐟏륜觭𙥤‡申报立项的过程中，各位教育工作者可以参考这些题目，但不必拘泥于它们。应从自己的地域和学段实际出发，基于教研中发现的真实问题，选定具有科学性、针对性、创新性和可操作性的课题。同时，课题应具有一定的普适性和推广应用价值。 𐟚멁🥅选择那些科学性差、脱离实际、大而无当、力不从心的教育研究选题。

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